为什么他们不愿学计量经济学？

我们的也开了，不过相反的是我们的是老师都没学过……唉

楼主难道是福大的？

smpto 发表于 2010-9-24 19:36
如果不推导，这么点点，怎么理解系数显著性检验？伴随概率？怎么看结果？死记硬背results?我是觉得不能这么糊弄啊！

LZ尽职值得称赞！

不过19楼说的对，计量是一种分析问题的视角，而不仅仅是工具。学生对计量都不理解，不感兴趣，你讲得再细又有什么用？！

建议改用伍德里奇的导论，着重计量思想的阐释，忽略技术性细节。

强烈支持 四楼

好贴，好帖子啊

呵呵，楼主太老实了，教你一着，上课一半时间讲课，一半时间说新闻，保证人越来越多。象易中天品三国一样，用时代语言来解读计量经济，课不暴棚才怪。

想起我们的统计学老师了。
很有水平。 总是先将几个案例，再引申到如何在统计学的方法中解决这个问题。

我还是比较喜欢推导的…

计量经济学建议多用案例教学

不过我还真的想知道学习数量经济学有啥用？
数学模型能真实反映市场？