为什么他们不愿学计量经济学？

我计量没学好，现在跟班重新再学一遍

本人认为计量很有用，但是在讲之前要确保学生们的统计已经过关了。再有就是现在的学生真的变了，所以老师不要太纠结！

你说的情况和我两年前遇到的情况是一样的。真是感同身受。我的做法是在学生选课的时候告诉他们这么课程的基础要求，很难。那些想蒙混过关的学生吓跑了，呵呵。剩下的学生虽然不多，但很认真。讲起来容易多了。
再者对现在的有些学生的确是不能较真了，要不然自己很痛苦。当然有些学生还是挺不错的，总是能让自己想起上学时候的模样。

其实现在本科生不爱学习的很多，越次的大学不爱学习的越多，楼主就别烦了

我大学时也学计量，刚开始觉得很难，老师都讲推理的，数学也不是很好，所以觉得乏味，但是后半学期的课上的是上机实操，觉得有意思多了，而且大学毕业论文现在普通学校老师要求的都不高，因为学生本身就不咋的，所以我觉得会操作eview对论文帮助就很大了，理论部分研究生就必须学习，本科生不用太过深入，有印象则可。

我是学习理科的，本来考研的时候就想绕着数学走，觉得太死板。了解的深入点才知道数学--作为一门工具--太重要了，我多不过去。还得好好学

现在的学生 需要批判

让他们顺利过关吧。说明他们还没有感受到计量经济学的用处。

向老师致敬，当时我要是遇到这样的老师就好了~~

刚开始学感觉挺难的，学习态度不行，学的也不怎么样~~

其实老师不必太在意，学与不学大都是学生的原因，老师反正已经尽力了~~大不了不开这门课，看最后后悔的是谁？（对于大二的初学者这门课有点难度，应该是这样。我大三学的，或许是太笨了）

哎。。。。还没学到计量经济学。。。下学期学。。。