疫情进入下半场，线上教育博弈将如何收官？

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国内疫情防控形势转好，整个社会经济正在尝试重新回到正轨。但与正在积极复工复市的其他行业相比，线下教学的恢复顺位可能会被排到最后。这意味着，手捧iPad紧盯屏幕的全民在线学习模式，仍将持续一段时间。

在这场前所未有的2亿学生同时在线的学习场景中，据统计，全国70万教育培训机构，大概有三分之一的教培机构相继转型线上求生。

在局外人看来，这是一场史无前例的线上迁徙。但如果跳入圈内，可以看到有资格拿到线上入场券的从业者，一直围绕线上业务进行反复的博弈。

如今，疫情进入下半场，博弈也即将迎来收官阶段。那么最后谁将分享提子计目的喜悦？

线上不是大跃进

供需平衡被打破，疫情让“线上教学”成为“口罩式的刚需”。

全民网校的大形势自然给传统线下的经营者带来了巨大的压力。

对于没有条件、没有能力转型线上的机构而言，等于已经在这一轮附加赛中被直接淘汰出场，有这样的压力自然正常。

但对于有能力站到线上、在同一条赛道共同参与竞争的机构而言，笔者认为，线上磨刀霍霍，传统机构却未必是羔羊。

当然，传统机构的惶恐并非没有理由。2019年暑假的网校大战使这个赛道的几位头部选手脱颖而出，同时也令传统的线下机构心生戒备。所以当疫情四起的时候，到处攻城掠地的网校就成了线下机构的头号公敌。

但这种看上去未必正确的直觉却反映了线下机构普遍不了解网校发展逻辑的事实。

线上授课的优点是能整合并分发优质教学资源，但缺点也是很明显的，那就是师生互动不足，真实场景不够，学习强制力不到位。

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关键词：下半场 其他行业 take iPad 发展逻辑