什么情况下学生不会分配任何时间去复习一门功课？？？

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gi'(0)<=min(gj'(T))，i不等于j，  大家见过这个题目吗？？谁能解释一下经济学含义啊，我怎么看不太懂呢？

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哎，太不济了，看来看热闹的多，高手比较少啊。还是得我自己回答，我觉得应该是只要是某门功课第一单位的时间投入带来的成绩，不小于，其他功课最后一单位时间投入带来的成绩，那么这门功课就值得，否则就不值得。

没见过，坐等高手

假设总时间为T，活动A为复习功课，其它活动为B。将时间全部分配给B时，最后一单位时间的边际效用为
MUB（T）。此时，转移微小的一单位时间去复习功课的边际效用为MUA（0）。如果MUA（0）>MUB（T），那么花一点时间去复习功课能增加总效用，否则，不应该花任何时间去复习功课。解答完毕。

可是这个题目，貌似没什么实际意义。这样看的话，良好形状偏好的假设就不存在了。
现在变成了凸的偏好。

是不是要找个角点解？

我就知道超边际分析是这么弄的，具体的说，杨小凯的原理 我没怎么看懂。。