有效激发幼儿诵读经典的兴趣_学前教育毕业论文
发布时间：2015-05-18
来源：人大经济论坛
全文字数:4242
有效激发幼儿诵读经典的兴趣
[摘 要] 经典诗文具有陶情、益智、审美、长才于一体的人文教育功能，让孩子读经典、诵诗词、品美文可使他们从小就感悟古典文化和丰富积累知识，可为今后的终身学习打下坚实的基础，为他们的终身发展提供充足的营养。在带领孩子诵读《弟子规》的过程中，我们研究小结了有效激发孩子诵读经典兴趣的方法：创设诵读氛围，注重感染熏陶学习兴趣的基础；帮助阅读理解，突出诵读感悟是激发学习兴趣的重点；开展学习游戏，师生同乐是保持学习兴趣的有效方法；经常鼓励，提高成就感是提高学习兴趣的转折点。我们努力让孩子将表面兴趣转化为深层兴趣，以直接兴趣引发间接兴趣，由稳定兴趣取代暂时兴趣，让孩子开开心心学经典、轻轻松松学经典。
[关键词] 诵读经典 幼儿兴趣 兴趣培养
经典诗文浩如烟海，灿若繁星，语言凝练，涵义隽永，千百年来，滋养了多少代中国人。经典诗文深邃的哲理、特有的韵致、丰富的内涵、优美的意境，具有陶情、益智、审美、长才于一体的人文教育功能，让幼儿读经典、诵诗词、品美文可使他们从小就感悟古典文化和丰富积累知识，可为今后的终身学习打下坚实的基础，为他们的终身发展提供充足的营养。中国古典文化博大精深，而我们幼儿园的孩子掌握的则是最粗浅的语言文字，如何让经典诵读从娃娃抓起？起初我们和许多家长一样，心中产生一定的疑惑，但是经过几年的实践探索，我们引领着孩子共同走进了中国经典文化导读的天地。俗话说的好，兴趣是最好的老师。因此，我们的主要做法就是要创设经典诵读情景，真正把孩子的学习兴趣激发出来，慎重的走好经典诵读的每一步。
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