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惠州学院特色专业介绍_旅游管理_专业课程介绍_专业排名_就业方向
惠州学院特色专业介绍_旅游管理_专业课程介绍_专业排名_就业方向旅游管理 业务培养目标：本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生土要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识； 2．掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法； 3．具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力； 4．熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规； 5．了解旅游业的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：经济学、工商管理 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发。 主要实践性教学环节：包括旅游行业调查和旅游企业业务实习，一般安排10--12周。 修业年限：四年 授予学位：管理学学士
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惠州学院特色专业介绍_财务管理_专业课程介绍_专业排名_就业方向
惠州学院特色专业介绍_财务管理_专业课程介绍_专业排名_就业方向经济管理系始建于1991年，在学院党政领导和全系师生的努力下，目前已成为惠州学院最大的系,学生人数达1827人。 学科专业： 经济管理系横跨经济、管理两大学科，下设国际经济与贸易、财务管理、市场营销3个本科专业和旅游管理、财务会计、市场营销3个专科专业，同时下设五个教研室，即财务与金融教研室、工商管理教研室、经济学教研室、国际经济与贸易教研室、旅游管理教研室。其中国际贸易和管理学是惠州学院7个重点发展的学科、专业之一。 师资队伍： 经济管理系十分重视师资队伍的建设，近几年，在学院的领导和支持下，引进了一大批优秀人才，师资结构得到了优化。目前，全系教职工52人，专业教师46人，其中教授4人，博士生导师1人,硕士生导师2人，副教授、副研究员14人，讲师12人；具有博士学位6人，在读博士2人，具有硕士学位23人。 教学特色： 经济管理系大力推进教学改革，按照“厚基础，宽口径，因材施教，分流培养”的方针，明确专业定位和人才培养目标，优化、重组课程体系，改进教学手段和教学方法，强化基本原理和思维技能，培养学生科学思维方式，提高知识的迁移价值，为培养优秀人才提供了强有力的保证。 科研攻关： 经济管理系本着“教学与科研相结合，以科研促教学”的思想，采取积极的措施，鼓励教师参与科研工作，提高科研能力和水平。近几年，先后承担了“惠州经济社会发展战略研究”等一批省（部）、地（厅）级研究课题，不仅取得了良好的社会经济效益，而且还有力的促进了教学水平的提高。同时，经济管理系还十分重视培养学生的科研能力，支持和鼓励学生开展社会调查和专题研究，成立了“经贸研究协会”等学生学术社团。 未来目标： 我们将大力弘扬人文精神，秉承“严谨、务实、兼容、创新”的理念，努力打造具有浓厚的文化氛围、宽广的国际视野和良好的社会形象，在国内具有一定影响的多层次的经济管理人才培养基地。
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惠州学院特色专业介绍_电气工程及其自动化_专业课程介绍_专业排名_就业方向
惠州学院特色专业介绍_电气工程及其自动化_专业课程介绍_专业排名_就业方向 学科：工学 门类：电气信息类 专业名称：电气工程及其自动化 业务培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力； 2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等； 3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力； 4．具有本专业领域内1--2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势； 5．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。 主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。 主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术、信号与系统、控制理论等。 主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。 修业年限：四年 授予学位：工学学士
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惠州学院特色专业介绍_国际经济与贸易_专业课程介绍_专业排名_就业方向
惠州学院特色专业介绍_国际经济与贸易_专业课程介绍_专业排名_就业方向惠州学院政法系成立于2002年6月，由原政史系、社科部两个单位组成，其中政史系是一个具有20多年历史的老系，以前这两个单位在教学、科研等方面都居学校前列。通过学科整合，资源共享，优势互补，师资力量雄厚，有力地推动了政法系的学科建设和课程建设，促进了教学与科研的互动发展。 建系以来，为了适应社会主义现代化事业对人才的需求，不断拓宽办学思路，积极为地方政治、经济、文化教育事业培养合格人才，先后开设了政史、政治、法律、历史等全日制普通专业和政史、法学、行政管理和工商企业管理等专业的本、专科成人函授。多年的开拓进取，积累了丰富的办学经验，养成了良好的系风、教风和学风，形成了严谨的规范化教学管理。多年来，我系为国家输送毕业生达5000人，他们已成为中学政治课、历史课教师以及思想政治工作和行政管理工作等各条战线的中坚力量，有的已成为党政机关、企事业单位和学校的领导，为东江地区乃至全省的物质文明、精神文明和政治文明建设做出了积极贡献。 政法系现有教职工39人，其中教授3人，副教授12人，其中60%的教师都有硕士、博士学位，形成了一支研究方向明确、职称和学位、学历结构合理的学术队伍。设有哲学、思想政治教育、法学和“两课”四个教研室。现有全日制思想政治教育本科（含师范类和工作类两个方向）和法学专科两个专业，现有全日制普遍在校生共计近786人，其中本科生340人，专科生446人。 政法系一贯在教师中倡导一种“忠诚、爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“以人为本”，“以学生为主体”的全新教育理念，做到“关心人、理解人、尊重人”，积极营造宽松和谐的人际氛围，全体教职工养成了“教书育人、管理育人、服务育人”良好的工作作风。教学科研成果显著。其中，《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》为省级重点课程。多年来，我系共有100余位同学考取了华南师大本科班插班生考试，继续在历史教育、思想政治教育、法律教育专业深造；近年来，我系教职工在省级以上核心期刊和各类学术期刊中发表论文268篇；承担省教育厅科研课题15项。
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惠州学院特色专业介绍_思想政治教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向
惠州学院特色专业介绍_思想政治教育_专业课程介绍_专业排名_就业方向惠州学院政法系成立于2002年6月，由原政史系、社科部两个单位组成，其中政史系是一个具有20多年历史的老系，以前这两个单位在教学、科研等方面都居学校前列。通过学科整合，资源共享，优势互补，师资力量雄厚，有力地推动了政法系的学科建设和课程建设，促进了教学与科研的互动发展。 建系以来，为了适应社会主义现代化事业对人才的需求，不断拓宽办学思路，积极为地方政治、经济、文化教育事业培养合格人才，先后开设了政史、政治、法律、历史等全日制普通专业和政史、法学、行政管理和工商企业管理等专业的本、专科成人函授。多年的开拓进取，积累了丰富的办学经验，养成了良好的系风、教风和学风，形成了严谨的规范化教学管理。多年来，我系为国家输送毕业生达5000人，他们已成为中学政治课、历史课教师以及思想政治工作和行政管理工作等各条战线的中坚力量，有的已成为党政机关、企事业单位和学校的领导，为东江地区乃至全省的物质文明、精神文明和政治文明建设做出了积极贡献。 政法系现有教职工39人，其中教授3人，副教授12人，其中60%的教师都有硕士、博士学位，形成了一支研究方向明确、职称和学位、学历结构合理的学术队伍。设有哲学、思想政治教育、法学和“两课”四个教研室。现有全日制思想政治教育本科（含师范类和工作类两个方向）和法学专科两个专业，现有全日制普遍在校生共计近786人，其中本科生340人，专科生446人。 政法系一贯在教师中倡导一种“忠诚、爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“以人为本”，“以学生为主体”的全新教育理念，做到“关心人、理解人、尊重人”，积极营造宽松和谐的人际氛围，全体教职工养成了“教书育人、管理育人、服务育人”良好的工作作风。教学科研成果显著。其中，《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》为省级重点课程。多年来，我系共有100余位同学考取了华南师大本科班插班生考试，继续在历史教育、思想政治教育、法律教育专业深造；近年来，我系教职工在省级以上核心期刊和各类学术期刊中发表论文268篇；承担省教育厅科研课题15项。
