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毕业论文参考文献引用网络的问题
毕业论文参考文献引用网络的问题 1、前 言 随着计算机技术和网络通讯技术的迅速发展，高校校园网的普遍建成开通，信息资源的数字化，使得网络资源越来越被学者作为获取最新情报信息的重要来源。但是由于缺乏统一、详细的有关各种类型网络参考文献的著录标准，造成人们对于可作为网络参考文献的选择和著录随意性很大，对网络参考文献的揭示程度深浅不一、著录项目或多或少、著录格式不规范，这些给读者和编辑都带来很多不便，因此随之而来的就是有关网络信息资源作为文后参考文献的著录如何规范性问题的探讨了。 2、是否所有网络信息资源都可以用作参考文献的问题 本人认为不一定所有网络信息资源都可以用作参考文献。科学研究是一项非常严肃认真的探索活动，它所用的任何论据都必须建立在确定无疑的事实基础之上。正如印刷型的文献在被引用时，一般都要求是正式出版的书籍和公开发表的文章，未正式发表的论文及内部资料不得被引用。有些网络信息资源没有经过出版部门或权威部门的审定，其可信度难以确定。因此使用网络资源必须谨慎从事，网络信息资源能否作为参考文献，要视具体情况而定，如果作者引用网络信息资源作为论据和论证，那他必须引用可信度较高且经过认证的文献，也就是具有真实性和权威性，如一些著名的数据库、电子期刊上正式发表的文章、印刷型期刊或图书的电子版、政府机构网站、一些权威的学术网站、电子公告等。而且这些网络文献是能被他人获取并加以查证和利用的，因为学术的积累是一个前后相继、环环相扣的过程，如果今天研究的是以大量后人无法验证的文献为起点，就会给今后学术的正常发展制造障碍。如果网络信息只是对作者的写作提供了一些灵感或感受，则可以把电子论坛、电子邮件、个人主页等不大正规的文献作为参考文献。 3、网址著录问题 3·1 存在的问题 3·1·1 著录内容的段落格式问题 有些人把作为文献出处的网址和其它所有的著录事项连续著录为一段，而有些人将责任者、题名等著录事项著录一段，将作为文献出处的网址另外著录一段。 3·1·2 网址组成字母大小写问题 有些人把http:∥著录成HTTP:∥或Http:∥，把www著录成WWW等。 3·1·3 构成文献出处项的内容及格式问题 有些人把网址中的http:∥省去，直接就写www.……。有些人对网址添加各种说明和前缀: (1)网址前加URL或online或网址等词语; (2)网址前加上中文网站名称或在网址后加上中文网站名称并用括号括起来; (3)网址前加上见、参见、另见等反映网络参考文献的印刷型文献源与其相应的网络出处互见关系的文字。(4)在著录网址时，使用()或〈〉或[]把网址括起来。 3·1·4 网址著录是用域名还是IP地址问题 有人建议著录时统一采用域名方式，因为IP地址尽管数字本身也代表着一定的含义和一定的层次，但若不是内行的话，很难获知其中的准确含义和信息，而且用域名地址能够方便用户识别和记忆。 3·2 存在问题的探讨 针对于以上各种情况，本人认为: 3·2·1 著录内容在段落格式上应统一著录成完整的一段，中间不作任何的段落断开，如不能在文献出处(即可获得网址)前断开，另起一段。 3·2·2 作为文献出处的网址著录要严格按照浏览器中地址栏所显示的网址的字母准确著录，不要随意改变大小写。 3·2·3 对于作为文献出处的网址的著录格式应为:网络传输协议:∥+主机号(即域名，有时需要指定端口号) +文档主机上的路径及文件名。不能随意减少著录网络传输协议这一部分，因为它指定了访问所需文档时使用的协议，网络传输协议有http:∥、ftp:∥、telnet:∥、gopher:∥、wais:∥、file:∥等。另外，作为网络参考文献的出处直接提供网址就行了，没有必要加前置或加上一些符号来说明表示这是网址或者用中文网站名称来对网址说明解释，因为这个位置著录的就是文献的出处，其它的文字都是多余的。 3·2·4 一般来说，对于同一网站主页的地址有两种，即域名地址和IP地址。其实无论是著录域名地址还是IP地址都不是问题，因为它们都是网络文献出处的标志，读者不是靠是否看得明网址所代表的含义才决定是否打开来看的。而且有些时候通过超链接或直接在浏览器的地址处输入实名进入某网站后，地址栏显示的是该网站的IP地址，那这时候又如何把这IP地址转化为域名地址呢，这确实有困难。因而即使有心想著录域名地址也没办法，只能是著录IP地址了。所以本人觉得浏览器显示的是哪个地址就用哪个，如果你同时两个都知道的话就用域名地址。 4、网络文献的发表时间、更新时间与引用时间是否有必要著录问题 有些人认为: (1)要在网络参考文献最后著上更新频率有助于读者作出是否在网上查阅此文献的决定。(2)对于互联网文献资源，可视作连续出版物，由于在同一站点(地址)上有内容的更新，该网页的更新时间，可以视作出版时间。静态页面可以只著录其地址，而无需著录时间，动态页面则必须著录地址和时间。(3)网上文献时间概念是很强的，故引用日期也显得尤为重要，从引用日期就可以大致确定文献在网上还存不存在。因此网址和引用日期著录在一起，构成文献的网上来源。(4)在网址之前，则著录文献发表日期。对于纯电子版的只著录电子版发表日期，若还有印刷型的，则著录在电子版日期之后，中间用/隔开。 以上这些观点都强调了网络参考文献中著录发表时间、更新时间与引用时间对于读者是否选择该资源进行查阅来说起了非常重要的作用。我提出疑问，如果作为文献出处的网址所指向的内容改变了，难道靠这些能找到当时那个被引用的网络文献吗? (1)更新频率、更新时间哪里得来?它如果是动态网页的话，所著录的网址无论更新时间多短或者多长，那网址将来都不一定标志着参考文献中所引用的那个网络资源了。(2)著录引用时间到底有着什么实际的意义。文章发表后读者根据参考文献中著录的网址是否仍能找到同样内容已经是未知数了，参考文献是否存在与它被引用的时间实在没有什么必然联系。下面是一个被强调要著录更新时间或发表时间与引用日期的举例:[1]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. http:∥www. cajcd. edu. cn/pub/wml. txt/9808102.html，1998-08-16/1998-10-04 . 即使这里著录了两个不知是发表时间还是更新时间与引用时间，但是网页打不开了。但是，对于网络文献的网络发表时间如果在文献中明确反映了，我觉得是应该著录的，网络文献既然以网络作为它的载体，其有在网络产生的时间，就如印刷型文献被引用时著录其被出版的时间一样。 5、电子文献类型标识及电子文献载体类型标识的符号问题 《规范》对于参考文献类型、电子文献及其载体类型标识分类如下:对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时表明其载体类型。并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识:[文献类型标识/载体类型标识]如: [DB/OL]联机网上数据库[DB/MT]磁带数据库[M/CD]光盘图书[CP/DK]磁盘软件[J/OL]网上期刊[EB/OL]网上电子公告以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。 本人认为《规范》对于电子文献类型的分类分得太笼统了，如果电子文献类型结合表1中印刷型文献类型的分类，那电子文献类型就比较完善了，因为大部分印刷型的文献类型也有网络版、光盘版，我们要对它们表示区别分类，而对于声音、图像、动画等类型的网络资源的类型标识就需要制定新的文献类型标识了。 6、网络参考文献的著录问题 《规范》对网络文献著录项目的内容和格式已有说明。网络参考文献著录项目大体包括:序号、主要责任者、文献题名、电子文献类型及载体类型标识、文献出处或可获得地址、发表或更新日期/引用日期。这些项目应尽量著录完整，确实没有的可缺省。网络参考文献著录格式:[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献类型标识/电子文献载体类型标识].电子文献出处或电子文献的可获得的地址.发表或更新日期/引用日期(任选).但是根据所调查的期刊论文对网络参考文献的著录情况真是五花八门，见表4: 因此，本人认为随着网络信息资源越来越被学者所利用，各界的学术期刊应加强对网络参考文献的著录格式及内容有个要求说明，逐渐推动网络参考文献著录的规范化。 本人在此就网络文献有相应的印刷型文献时应如何著录问题探讨。这时的文献的出处就有两个了，印刷型文献源著录于前，网络文献源著录于后，这样著录可以使用户在不能上网或网页已经更新时，去查相应的印刷型文献。 著录的格式应该是: [序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献类型标识/电子文献载体类型标识].印刷型文献出处.电子文献出处. 例:郑家杰.网络计量学研究的应用与发展[J/OL].情报探索， 2005 (4). http:∥www.fjinfo.gov. cn/qbts/newsedit.asp? news xxbh=10227&news xxlb=200504.
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英语毕业论文写作经验_英语毕业论文
英语毕业论文写作经验_英语毕业论文 又到一年写毕业论文的关键时期，看看别人的写作经验，也许有帮助。我试着整理了一个论坛上的英语专业毕业论文写作经验，供参考。 一 选方向 先确定自己的方向，比如文学、语言学、翻译等等，然后再考虑写具体的什么了。文学都被写烂了，语言学比较枯燥，文化方向？可以写中西文学作品对比？真难办！ 文化类的题材，说实话我并不太熟悉。实际上在整个本科阶段，英语专业学习文化的课程太少，我们自己对文化现象的分析能力也非常有限，写起来会比较吃力，所以文化类的题材我还真提不出什么意见，要我建议的话，还是写文学。 对于中国学生来讲最喜欢选的题目就是文学，但是阅读原著的人很少，实际上文学是最难写的。我大学的时候排了个序（师范类的），教学法－语言学－翻译－文学，由易渐难。 其实语言学的东西是最好写毕业论文的，因为分析起来很逻辑。语言组织也不费力。 大学的时候偷懒，没有写文学，写的是语言学里面的语音，当初找资料确实费了些力气，（期刊和过刊上的资料都很少），但是写成后实际上给导师看了两遍就定稿了。答辩也过得很容易。如果一定要选文学，必须先理清思路，英文论文喜欢从小处着眼，拓展到生存之类的大问题。本科论文其实要求并不是很复杂，不一定是研究一本书，很多情况下研究一个中篇就可以了。除了小说，还可以写戏剧。莎剧，实验戏剧，荒诞戏剧，都可以写的。 通常说，本科论文研究一篇文章，硕士论文研究一本书，博士，研究一个人。 二 选题 １选题不要玩新鲜 我的经验就是，写毕业论文一定要写自己熟悉的，非常大路化的东西，不要另辟蹊径，好高骛远玩新鲜。 记得我在选材的时候，开始是选了庞德诗歌意象中的现代主义之类的东西，并且决定中西对比，计划宏伟的不得了。学校还专门安排了系里面研究美国文学的一位著名教授给我辅导论文。结果我跟导师一交流，就发现我想得太简单，很多东西只知道一些皮毛，根本还不够往下深挖的水平。导师说，你还是找个熟悉点的题材把，踏踏实实写点自己的东西。 后来我就写了狄金森与惠特曼，美国文学里常见的题材之一。即便是如此，我在写两位诗人对比的时候还是找了很多资料，读了大概快一个月的书才开始写。改过3稿。最后导师才勉强点头。我的另一位本来想写爱略特《荒原》的同学，最后换了海明威。 ２ 题材要窄、要具体 另一个经验就是，论文题材一定要窄，要具体。不要动不动就来什么什么大比较啊，什么什么时代的写作特点啊，什么什么流派研究啊。就我们现在的能力、论文准备的时间以及本科论文的形式，根本只能写成非常空洞的，无法体现自己看法与学术价值的下品。 论文题材要具体到什么程度呢？比如对比：具体到作家与作家，甚至作品与作品，甚至同一个作品中两个不同的人物等。又如写作特点，要具体到某个作家某个作品，甚至某个场景。至于流派研究，想想就知道，本科毕业哪有什么能力研究流派？还是具体到某个作品某个作家，最多把他/她放到大环境里研究一下更符合实际。 如果写文学作品的翻译比较，建议可以看看吕叔湘先生的《中诗英译比录》，里面有对中国传统诗歌的不同英文译本的比较，光看看吕先生的前言就觉得受益匪浅啊。这本书中华书局刚出版了，大一些的书店应该可以买到。 ３要有点实际意义的 翻译老师曾经推荐在商标翻译上写论文，我留心看了一下，可能还是挺有意思的吧。比如shaping 译成“舍宾”合适吗？小超市Quik译成“贵客”是否比“快客”好？香水Poison应该译成“百爱神”吗？有些商标译法是否没法达到音义统一的境界，比如比基尼？鱼露（从没听说过这东西~）牌子是Crowned Eagle，译成了“康一哥”，我觉得“康渔哥”也比“康一哥”强点。 再比如英美电影片名翻译：大陆香港台湾之比较。网络上讨论的很热闹。可结合一些翻译理论，也可以和传播，通俗文化的一些理论结合。比如说这个信达雅就是理论，而大陆香港台湾的电影市场历史发展不同，通俗化的程度不同，导致了翻译的结果大不同。经典的例子有《刺激一九九五》（港）《月黑高飞》（台）《肖申克的救赎》（大陆），《洛丽塔》（大陆）《一树梨花压海棠》（台湾）从不同的文化市场背景谈选取不同的翻译理论以至于不同的结果到不同的观众接受、受众反应等等。 ４ 一定要能够找到足够的资料 我打算写中西方文化对动物的态度。涉及中西方语言中动物比喻的色彩，西方人爱护动物的意识等等，但资料甚少。 本科论文选题劝告：找不到什么资料的题目，或者平日只是一知半解没有具体素材的东西最好不要写。否则会非常吃力。 ５对自己以后的工作有点帮助的 我当初选的论文纯粹是为了贪吃才写的，没想到写论文学的知识对我现在的工作帮助挺大的。当出看到一本食谱，上面介绍的菜肴很诱人，于是突然冒出一个想法：写中式菜肴的翻译。就单独写菜明的翻译肯定是不行的，中国菜谱一大堆，随便抄点菜名不久可以交差了。于是我跟知道老师商量了一下，决定写中式菜肴的英译与中国饮食文化。不仅介绍了翻译中国菜的方法，也宏扬了咱们中国饮食文化，呵呵，想想还挺得意的哦！ 就是写论文那会积累了不少有关中国饮食的东西，现在应付老外真是太方便了。外资企业那外商经常来来往往的，除了工作还是得吃饭的吧。在餐桌上，本人就不用担心会冷场了。对中国菜感兴趣的，我就噼里啪啦的跟他侃，一顿饭下来，客人高高兴兴的。碰上餐桌上冷场了，本人就更有作用了：某某菜上了，大家快吃吧·为大家介绍一下啊！ 写论文写点对自己以后有帮助的实际的东西吧！好好写！写啥都认真对待就对了论文出处(作者): 毕业论文答辩发言
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对外汉语论文参考文献范文_对外汉语论文
对外汉语论文参考文献范文_对外汉语论文 参考文献： 1.北京语言大学对外汉语研究中心·现代汉语研究语料库http://www.dwhyyjzx.com/cgi-bin/yuliao/[Z] 2.陈绥宁·《基础汉语 40 课》[M] ·(上、下)·华东师范大学出版社·2009 3.陈章太·略论汉语口语的规范[J] ·《中国语文》·1983(6) 4.陈重瑜·华语(普通话、国语)与北京话[J] ·语言教学与研究·1985(12) 5.戴庆厦·《社会语言学概论》[M] ·商务印书馆·2004 6.国家对外汉语领导小组办公室汉语水平考试编辑部·《汉语水平词汇与汉字等级大纲》[M] ·经济科学出版社·2010 7.何宛平·词典中儿化标注原则探讨[J] ·《中国语文》·2005(5) 8.胡晓慧 ·对外汉语教材中普通话儿化韵的规范问题[J] ·《编辑之友》·2002(3) 9. 胡裕树·《现代汉语》[M](重订本)·上海教育出版社· 1995 10. 黄伯荣、廖绪东·《现代汉语》[M](增订三版)上册· 高等教育出版社 ·2001 11.黄丹纳等·《成功之路》[M]提高篇(1、2)·北京语言大学出版社·2005 12.纪正红·对外汉语中的儿化教学[J] ·《现代语文》·2007 13.李凤吟·南方地区普通话轻声和儿化刍议[J] ·《泉州师范学院学报》·2005(9) 14.黎锦熙·《国语辞典》[M]序言·商务印书馆·1947 15.李延瑞·论普通话儿化韵及儿化音位[J] ·《语文研究》·1996(2) 16.梁蕊·泰国学生学汉语的儿化偏误分析[J] ·《陕西教育》·2009(9) 17.林焘·北京话儿化韵个人读音差异问题[J] ·《语文研究》·1982(2) 18.刘慧英·论儿化的显性与隐性[J] ·《呼伦贝尔学院学报》·2006(3) 19.刘镰力·《中国汉语水平考试词汇大纲8000 词词典》[M] ·北京语言大学出版社·2004 20.陆丙甫 谢天蔚·对外汉语教学的经济原则[J] ·《汉语学习》·2004(4) 21. 鲁允中·《轻声和儿化》[M] ·商务印书馆·2001 22. 劲松·《社会语言学研究现代汉语儿化动态研究 双语和语言应用研究》[M] ·民族出版社·2009 23.毛修敬·带小的儿化现象[J] ·《中国语文》·1989(4) 24.钱学烈·谈谈《汉语词汇等级大纲》(试行)中的轻声词和儿化词[J] ·《深圳大学学报》·1991(1) 25. 钱曾怡·论儿化[J] ·《中国语言学报》·1995(5) 26. 邱军等·《成功之路》入门篇[M] ·北京语言大学出版社·2005 27.任崇芬·普通话儿尾词两议[J] ·《语文建设》·1998(9) 28.沈阳 邵敬敏·试论香港地区普通话教学中的儿化和轻声问题[J] ·《方言》·1997(3) 29.王俊毅等·《成功之路》[M]跨越篇(1、2)·北京语言大学出版社·2005 30.王理嘉·儿化规范综论[J] ·《语言文字应用》·2005(3) 31.徐越·对外汉语教学中的儿化问题[J] ·《语言教学与研究》·2005(5) 32.徐越: ·对外汉语教学中儿化的标音问题[J] ·《杭州师范大学学报》·2010(5) 33.杨楠等·《成功之路》[M]起步篇(1、2)·北京语言大学出版社·2005 34.杨寄洲·《对外汉语教学初级阶段词汇大纲》[M] ·北京语言大学出版社·1999 35. 杨寄洲·《汉语教程》[M] 第一册(上、下)·北京语言大学出版社·2008 36.杨寄洲·《汉语教程》[M]第二册(上、下)·北京语言大学出版社·2008 37.杨寄洲·《汉语教程》[M]第三册(上、下)·北京语言大学出版社·2008 38. 赵元任 ·《汉语口语语法》[M] ·商务印书馆·1970年 39.赵运普·儿化的界定和朗读处理研究[J] ·《新乡师范高等专科学校学报》·2003(5) 40.张莉等·《成功之路》[M]顺利篇(1、2)·北京语言大学出版社·2005 41.周晨萌·20 世纪 80 年代北京口语儿化词的使用情况[J] ·《语言教学与研究》·2005(9) 42.中国社会科学院语言研究所词典编辑室·《现代汉语词典》第五版[M] · 商务印书馆·2005 43.周祖谟 ·普通话的正音问题[J] ·《中国语文》·1956(5)
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如何写好论文和考场论文_参考文献
如何写好论文和考场论文_参考文献 按：平时有些学生曾询问过论文（特别是考场小论文）的要点，我带的每届学生最后一课我都会专门抽一小时给学生专题讲这个问题。2006年下半年在西南政法大学面对大四学生授课《法理学进阶》，还专门对此问题制作了课件（最晚一次是2006.12.13讲授的）。为了准备这一小时课，我下面一般会用两个小时。明天就要一年一度研究生考试了，作为教师和过来人，我把课件(powerpoint)的大纲贡献出来(一些问题在授课时展开，这里只能列出大纲），希望对学弟、学妹写作论文、金榜题名有帮助。除了写作的一般问题，主要结合个人体会（笔者不才从97年发表第一篇作品，十年来发表过38篇（部）论文，41篇文学作品，有点经验和教训）和针对西南政法大学法理学考试（综合课、专业课）提出了一些建议。——褚宸舸 讲授大纲 写作的一般问题 论文的写作与规范 考场论文的特殊要求与方法 写作的一般问题 文体：议论文、应用文 观点要独特、鲜明－观点不要骑墙（与答论述题不同） 论据要充分 逻辑论证、事例（常理）论证、格言警句 论证要有力 一般从正面论证，也可以从反面，忌断语 照顾读者的阅读：（文似登山不喜平抓读者；标点与分段；字迹要工整，忌错别字） 1、写学术论文的几个要素 “小”：论文短小、精悍、简捷、扼要。不要长篇大论，不要面面俱到。说透一个概念，阐明一个问题；论证一个观点即可。 步骤：1、拟定论文题目 题目的重要性：将文章的内容和特点鲜明突出地展现在读者面前。论文的题目不能凭空设想，必须是学有所成，思有所得，经过深思熟虑后的集中与概括。 建议：用陈述句 ；字数不要超过10个字；通过副标题限定2、准备写作材料 要围绕题目，查找参考资料，进行“消化”、“吸收”，提炼和加工。阅读相关的书籍资料，摘录下自己所需要的材料。或者实地考察、收集材料；或者向有经验的人请教获取材料。对所有材料作一番整理、鉴别、比较、分析，去粗取精、去伪存真，筛选出自己所需要的材料。 特别注意文后参考文献、注释的全面、规范。3、编拟写作提纲 通过编拟提纲，围绕题目准备写哪几点，每一点怎样铺展说明，论点与论据如何有机结合等。提纲是文章的框架，没有约定俗成的模式，完全由作者构思来拟订。提纲内涵要明确，表述层次要分明，逻辑结构要严谨，论点论据要清楚，布局谋篇要合理。 建议：全文和段落采用总-分-总模式4、反复进行修改 认真审读，反复修改。（至少三遍，写完后放一段再改） 注意过渡段落、文句（文气贯通） 建议：1、每段加个小标题，然后看标题之间逻辑是否清楚，然后去掉小标题，使文章浑然一体。2、请别人提意见杨立新：《法学院学生怎样写作毕业论文》 梁慧星的书。 课题选定与题目设计 学位论文的结构 资料、见解、文章与社会责任 考场论文 1、体裁： 时评类（综合课） 根据一个或多个事件，结合法学知识来论述 读后感（书评）类（如本校的法理专业课，给一段经典著作的话，要求考生写篇文章。 范文 时评的写法可以参见《中国青年报》”青年话题“栏目、《南方周末》头版的评论 读后感（书评）的写法可以参见《书屋》《博览群书》杂志。 考场论文的特点 时间的有限性。 忌长篇大论，一事一议，不要答成论述题 选择答题角度时要贴近自己熟悉的领域 目的性与选拔性 如何得分？ 1、观点题目新颖但不怪诞、离奇。 2、不能抄书上现成答案，展现出个人才华 3、结构合理、文笔流畅、卷面整洁。 八股文的启发 八股文由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。 破题是用两句话将题目的意义破开，承题是承接破题的意义而说明之。（考场作文时评类的首段要分析给定的事例（案例），读后感要分析给定的材料）
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管理学毕业论文参考文献范文_管理学毕业论文
管理学毕业论文参考文献范文_管理学毕业论文 参考文献 [1]徐立青.关于大学生创业者素质的探讨.创新与创业教育，2011，2(4) :74-78 [2]宋山梅.创业者素质及其培养方式探析.文教资料，2011，(16): 138 [3]刘云，陈德棉，谢胜强.创业人才素质的不同境界研究.现代管理科学，2011，(1) [4]钟坤峰.创业者核心素质研究述评.商场现代化，2010, (31) ： 161-162 [5]吴琳，龙建成.技术创业者素质能力评价与建设研究.科技创业月刊，2010，(9)：120-122 [6]培养你的创业者素质.科技导报，2010，(9) [7]创业者素质及其培养方式浅析.中国高教探讨杂志，2009，(10) [8]柚臻.创业者.新世界出版社，2010，(06) [9]毛翠云.创业者素质综合测评信度多元概化分析.科技管理研究，2009，29(12)：473-476 [10]毛翠云.创业者素质模型与综合测评方法.统计与决策，2009，(24) [11]浙人.创业者的素质.中国青年研究，2004，(6) [12]郑美群.创业者素质模型的构建.人j幵发，2008，(10) ： 18-19 [13]姜军，陈德棉，谢胜强.创业者素质的独立性和完全性指标集合研究.财贸研究，2008，19(4) ： 17-19 [14]张婧.创业者素质研究综述.科学与管理，2008，(2) ： 47-48 [15]姚晓芳.合肥、深圳两地科技型创业者素质的比较研究.中国软科学，2008，(1):96-101 [16]陈方.写在评选之后创业者素质关系企业兴衰.科技创业，2006，(1): 70-71 [17]陈海涛，赵海刚，靖续迪.科技型创业者素质与能力评价方法研究.情报科学，2006，24(7) ： 974-979 [18]陈德棉，姜军，蒋士杰.不同视角下的创业者素质研究：文献综述.现代管理科学，2005，(6) [19]常建坤.中外成功创业者素质研究.山西财经大学学报：高等教育版，2004，(4)：66-69 [20]谭翔舰.创业环境和创业者素质.中国建设信息，2003，(F04) ： 67-68 [21]姜军陈德棉谢胜强.创业者素质的独立性和完全性指标集合研究.财贸研究.2008’ 19(4). -147-148 [22]葛林.行为科学在企业中的应用100例中国经济出版社.ISBN 7-5017-0084-2/Z .41.1988: 56-90 [23]刘穿石.创业能力心理学.陕西师范大学出版社.2004.(参考蒂蒙斯创业过程模型) [24]葛玉辉，李肖鸣，申舒萌.大学生创业测评.清华大学出版社2010. [25]柳宏志.科技型中小企业的企业家经营能力与思维创新研究[D].浙江大学管理学院，2007. [26]尚培.创业者应具备的素质和条件.成长与就业，2005，(2) [27] Yin, R. Case study research: design and method, Applied Social Research Methods Series, vol. 5, Thousand Oaks: Sage. 1994. [28] Eisenhardt K M. Building theories from case study research [J]. Academy of Management Review. 1988, 14(4): 531-550. [29]约翰.麦那著.李璞良译.创业高手-心理学人师讲述创业企业家人格特质.知识出版社，2001. [30]章立早.若干领导艺术案例点评[J].中外企业家，2004，(7) :84-85. [31]张胜楠.创业者素质对新创企业创业过程的影响研究以武汉市A企业为例[D].中国地质大学(武汉)，2009. [32]邱月波.成功创业者传记特征的质性研究一基于中国优秀民营企业家的多案例研究[D].北京师范大学，2011. [33]李华晶，姚琴.绿色创业者的类型与行为路径：基于中国企业的探索性案例研究[J].中国科技论坛,2010，(6) ： 99-106. [34]姚晓芳.机会型新企业创业过程研究[D].合肥工业大学，2008. [35]郭剑兰，井润田.高科技企业创业机会辨识的案例研究[J].管理案例研究与评论,2009，2 (3) :164-173. [36]雷善玉，王振兴.草根企业动态能力的演化一基于创业者二面能力的视角[J].管理案例研究与评论,2012,5(1) ： 17-33. [37]邓家益.个人创业者特质研究以创飞学校为例[D].西南财经大学，2006. [38]陈海涛，赵海刚，靖续迪等.科技型创业者素质与能力评价方法研究[J].情报科学，2006，24 (7) ： 974-979. [39]肖建忠，付宏.创业初期企业家如何组织企业：一个多案例研究[C]. //第五届中国管理学年会(MAM2010)论文集.2010:276-283. [40]吴晓波.激荡三十年.浙江人民出版社,2007.
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优秀自考论文写作全过程总结_参考文献
优秀自考论文写作全过程总结_参考文献 对每个自学考生来说，完成毕业论文的写作，就如“三级跳远”中的最后一跳，在那充满爆发力的瞬间，显示了这个自学考生平时所具有的潜在能量和在此基础上所能达到的最好成绩。无疑，如何成功地撰写毕业论文，完成自考生涯的最后一搏，是考生一再苦苦追寻的答案。 经过多年的努力，在我取得自学考试法律专业全部30张单科合格证后，我终于取得了撰写本科毕业论文的资格。这些年来刻苦自学形成的惯性，使我不曾有丝毫的懈怠，随即投入到抵达终点的最后冲刺中，撰写毕业论文。 万事开头难。面对浩如烟海的材料如何搜集整理？新颖独创的论点如何产生？从选题到成文整个过程怎样展开？我知道，这些问题是我首先必须要弄清楚的，否则论文就很难通过答辩。 写论文首先要确定一个正确的选题方向。我采用的原则是，选择的内容应当既能体现出本专业的特点，又符合自己的兴趣爱好。因此我对所学的法律课程进行了筛选，决定将选题定在知识产权法这个范围内，因为我经常听到或看到一些研制的成果被仿冒和侵权的事，联想到社会上的“盗版”之风盛行，我就把论文的题目定为《盗版与法律保护》。同时我经常给一些报刊撰写稿件，有几篇文章也曾被几家大型丛书编辑收入，所以我相信这些实践经验对写好毕业论文是大有裨益的，因此，我对写好论文充满信心。 从毕业论文内容的总体要求看，主要是强调研究者运用充分详实的材料，提出某专业领域中新颖独到的学术见解，形式上也要求文章有论点、论据、论证三大因素。撰写者主要是运用逻辑思维的方式，通过严谨的推理过程，得出令人信服的科学结论。 我的选题方向虽已初步确定，但由于知识产权方面的内容很多，如果把有关问题全部概括起来，就足以写出一部厚厚的专著，而毕业论文要求在字数6000字左右，篇幅有限，因此，我酌情确定自己的论题题目。另外，我认为最重要的是论述角度应具有独创性，这样便于发挥自己的见解，写出一定的新意，相信是取得好成绩的关键。除此之外，还要广泛阅读有关知识产权的书刊资料，掌握别人已经取得的研究成果，同时在自己独立完成写作的同时，虚心听取指导老师的意见。在老师的耐心指导下，我很快根据所拟定的题目列了提纲，随后便进入了具体的写作阶段。 写毕业论文绝不比准备一门课程的考试来得轻松。老师提醒我，论文力求观点鲜明深刻，材料详实可靠，结构严谨周密，行文通畅饱满。我深知，它既是对自己这些年所学知识的总结，又是一个人综合才智的发挥。专业知识、写作技巧、理论修养、实践经验都应有所具备。 为使论文达到一定的深度，在将近一个月的时间里，我专程去法律书籍专业书店，有选择地购买了《世界各国版权概论》、《科技与经济法律新问题研究》等十余本专业书籍，并将订阅的《光明日报》几年来有关知识产权内容、盗版内容的报道全部进行了剪贴，用大量的时间进行认真阅读，咀嚼消化这些内容，在点滴的积累中，论文的框架轮廓已在我脑海里形成了。这些丰富材料的掌握，为我在参考 别人观点的基础上形成自己的论点打下了坚实的基础，也使我基本了解了该领域的研究成果。遗憾的是，由于受客观条件的限制，所收集的书刊资料也有限，不能全方位的掌握，而大学图书馆不向自学考生开放，只好托人在学院图书馆借阅，这一切确实是我写作论文时的客观障碍。但是我仍然克服了种种困难，尽最大的努力，在较短的时间内完成了论文初稿。在详细听取了指导老师的意见后，我又反复修改补充。 在论文写作的整个过程中，我小心地不让自己陷入庞杂的材料里被别人牵着鼻子走，以致于陷入难于适时形成论点的怪圈，就对自己提出既能入手其内，又能出手其里的要求。在选择材料时始终以自己的论题为中心，重点研究那些与论题相关的材料，通过排列分析，对比研究，寻找材料观点之间的差异，树立起自己的论点。尽管我所掌握的材料有限，但我在搜集材料时，采取迂回曲折的战术接近目标。由于自己勤于思考，方法对头，就使我搜集的材料成为论文丰满而充实的血肉。 论文最终定稿后，我按规定参加了论文答辩。答辩小组的三位老师一致认为我所撰写的论文达到了法律专业本科毕业应具有的水平。对我论文的评语是：“论点突出，思路清晰，结构严谨，论证有力，能灵活运用所学知识对实践问题进行剖析，并有所创见。”答辩老师对我的论文成绩打了“优秀”，这在同时参加答辩的十几位自学考生中为数很少的。至此，我顺利完成了这项马拉松长跑的临近终点的冲刺，实现了“三级跳远”的最后一跳，为自己的自学考试生涯画上了圆满的句号。 回顾论文写作过程，我希望所有参加自学考试的考生，一定要有足够的信心和勇气，不应把它看成是高不可攀的事情，只要我们以自考生的活跃思维，站在时代的高度，利用在自考中形成的扎实基本功和艰苦探索的自学精神，就一定能够在某个专业领域取得成绩。
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论文参考文献的真实性维护_论文参考文献
论文参考文献的真实性维护_论文参考文献 参考文献是科技论文的重要组成部分，缺乏准确规范参考文献的科技论文是不完善的。目前，由于期刊的标准化要求不断提高，对参考文献的著录质量要求也在慢慢提高，但是许多作者对于参考文献的著录并没有引起足够的重视，仍存在与原文年、卷、期不符，甚至杜撰参考文献的现象，从而产生了一些不良后果。了解参考文献的重要作用，掌握参考文献的著录规则，对参考文献作用的发挥具有重要意义。 1、参考文献在科研过程中的作用 参考文献是科研工作的基础和起点。科研工作者在立题之前要参阅大量的相关文献和资料，来掌握和判断其研究领域的发展趋势和研究热点，从而确定自己的研究方向和研究起点;研究过程中需借鉴文献中的研究方法、数据和结果，确保研究顺利进行;在总结和撰写论文时，也需利用参考文献来支持和证明自己研究成果的水平。然而参考文献作用的发挥是建立在真实的基础之上，其真实性与准确性直接影响研究的科学性与正确性。 1·1 确保立题新颖 科研工作的一个显著特点是具有继承性和关联性，所有的科研成果几乎都是对前人工作的继续和拓展。一个科研工作者应该避免重复别人的工作，在继承中有所发展和创新，这就要求其必须先查阅大量的相关文献资料，了解前人或他人的工作，掌握最新学术动态。一般说来，参考文献越新，水平越高，就越能反映该领域研究的动向和成果;参考文献越多，范围越广，越能全面深入地反映与该课题有关的信息。可见，立题前进行文献调研的详细程度决定了立题的新颖程度。 1·2 为进一步的研究提供借鉴 随着科技的不断进步，新知识和先进技术层出不穷，要求科研工作者什么都懂或什么都了解是不现实的，也是做不到的。在研究过程中遇到问题怎么办?从零开始摸索费时费力，而且也不见得会得到理想的结果。这就要求科研工作者博览群书，查阅有关文献，计算机检索系统的发展也为文献的查阅提供了方便。借鉴相关文献的研究方法、结果或结论，及时调整研究的侧重点及切入点，改变实验方法，研究可能会出现新的进展。 1·3 反映科研成果的水平 科研工作者取得的科研成果通常会以论文的形式对外公开发表，论文水平的高低会直接影响专家同行对科研成果的评价。参考文献本身对科技论文而言具有极重要的学术价值，也是评价科技论文学术水平的重要依据之一。其对论文水平的影响主要表现在数量和质量两个方面。一般说来，论文参考的文献越多，表明作者查阅的资料多，前期准备工作充分;相反，如果参考文献少甚至没有，表明作者很少或者没有事前调研。但是仅看参考文献的数量便作出结论也是不正确的。科技期刊的参考文献不但在内容上与论文相关联，而且在研究水平上也有一定的对应性。权威性期刊和先进国家的外文期刊作为参考文献在一定程度上反映作者选题视野开阔，整体研究水平的起点较高。用这些文献作为论据时，往往能为自己的论点和论断提供较为有力的依据，因而可靠性较强。论文发表后，其本身又成为其他科研工作者研究借鉴的对象。如果经常被其他文献引用，说明该论文的研究成果在相关领域有创新性，获得了同行的认可，有一定的影响;而被引用的次数越多，其影响面越大。 2、参考文献在期刊评价中的作用 参考文献是评价期刊学术质量的重要依据，由参考文献引出的影响因子、被引频次是期刊评价的重要指标。影响因子实际上是通过对参考文献的统计和计算求得的，即某刊某年的影响因子等于引用该刊前两年的论文总次数与前两年该刊所载论文总数之比。一个期刊发表的论文被他人引用的次数越多，影响因子越高，说明该刊在学术领域影响越大，水平越高。因而，参考文献在核心期刊的筛选和评定中起到了至关重要的作用。 3、著录参考文献存在的问题 3·1 缺乏准确性 作者在引用参考文献时，对引文的描述有时会偏离原文的内容或结果。出现这种情况通常是因为作者未亲自查找、阅读原始文献，直接对其进行了转引。这样，转引的次数越多，出错的机会越多，很容易造成以讹传讹，将错误传播开来。另一方面是因为作者本身专业知识欠缺或理解水平有限，不能正确领悟参考文献所表达的意思，断章取义，取其所需。 3·2 故意漏引或多引 故意漏引是作者参考了别人的文章，而在自己的文章中没有列出。这主要有以下几个原因:抄袭别人的文章怕暴露;怕失去国内首创或国际首创的头衔;怕降低了自身水平。不管是因为何种原因漏引，都侵犯了原作者的著作权，都是对别人劳动的极不尊重，甚至可以说是一种剽窃行为。多引表现为引用与论文内容无密切关系的文章。有的作者为显示其水平高盲目引用权威名人的论文，或者一味引用外国人的成果，实际上也混淆了读者的视线，妨碍了读者的二次检索。有时参考文献的漏引和多引是编辑部方面原因造成的。有些期刊压缩版面时为图省事直接删减参考文献;有些期刊人为规定文献数量;还有的期刊为提高影响因子，要求作者引用与研究无关的该刊的文章。 3·3 过分自引 科研工作者可能长期从事某个领域的研究，其课题具有连续性和相关性，作者引用本人已发表的其他论文是必要的也是方便的。但是若为提高知名度或提高自己的学术地位，而将自己与课题无关的文献罗列上去，则是肤浅的。过于单纯的自引又从另一个侧面反映出作者信息面的狭窄。有些编辑部为了提高自身的影响因子而诱导或强行要求作者引用该刊发表的文章作为参考文献，一些作者为了自身利益一味迎合编辑部的不合理要求，是过分自引的另一个原因。 3·4 著录欠规范 有的作者在写作过程中未按照参考文献在正文中出现的先后顺序标注，排列得乱七八糟;还有的写错卷、期或者页码，给读者带来不必要的麻烦。造成这种情况的主要原因是:不了解著录规则或写作态度不严谨。 4、维护参考文献真实性须注意的问题 4·1 引用最必要的文献 参考文献的引用应做到相关、有参考价值、充分和正确。有些新兴学科、交叉学科发展较晚，从事研究的人不多，文献数量较少，这些领域中论文的参考文献数量不多，水平不高是正常的;综述类文章涉及面宽，参考文献数目相对较多，有的作者挑挑拣拣，只列出核心期刊或名人的文章作为参考文献，完全不考虑与论文的相关性则是十分荒谬的。作者不应该过分追求参考文献的数量、类型和发表时间，对自己研究有启发、有帮助的文献一定要引用。 4·2 引用自己查阅的文献 "
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如何写好摘要(1)_参考文献
如何写好摘要(1)_参考文献 １ 摘要的概念和作用 摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。对一篇完整的论文都要求写随文摘要，摘要的主要功能有： 1) 让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。现代科技文献信息浩如烟海，读者检索到论文题名后是否会阅读全文，主要就是通过阅读摘要来判断；所以，摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务。 2) 为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。随着电子计算机技术和Internet网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，网上各类全文数据库、文摘数据库，越来越显示出现代社会信息交流的水平和发展趋势。同时论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。 2 摘要的分类 按摘要的不同功能来划分，大致有如下3种类型。 2.1 报道性摘要 报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要，相当于简介。报道性摘要一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论，在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息，充分反映该研究的创新之处。科技论文如果没有创新内容，如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论，是不会引起读者的阅读兴趣的；所以建议学术性期刊(或论文集)多选用报道性摘要，用比其他类摘要字数稍多的篇幅，向读者介绍论文的主要内容。以“摘录要点”的形式报道出作者的主要研究成果和比较完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右为宜。 2.2 指示性摘要 指示性摘要是指明一次文献的论题及取得的成果的性质和水平的摘要，其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文，其摘要可写成指示性摘要，一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题'使读者对论文的主要内容有大致的了解。篇幅以100字左右为宜。 2.3 报道-指示性摘要 报道-指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容，其余部分则以指示性摘要形式表达。篇幅以100～200字为宜。 以上3种摘要分类形式都可供作者选用。一般地说，向学术性期刊投稿，应选用报道性摘要形式；只有创新内容较少的论文，其摘要可写成报道-指示性或指示性摘要。论文发表的最终目的是要被人利用。如果摘要写得不好，在当今信息激增的时代论文进入文摘杂志、检索数据库，被人阅读、引用的机会就会少得多，甚至丧失。一篇论文价值很高，创新内容很多，若写成指示性摘要，可能就会失去较多的读者。在这种情况下，如果作者摘要写得过简，编辑在退修时应提醒其修改。 3 摘要的写作注意事项 1) 摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。 2) 不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。 3) 结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。
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毕业论文的写作步骤_参考文献
毕业论文的写作步骤_参考文献 毕业论文对于每一位学子来说，都是完成学业的重要一笔，它不但影响最终的学位成绩，同时也是从另一侧面反映出所学知识的汇总，领悟以及应用程度，但对于大部分的学生来说，缺少毕业论文的写作经验，便成了致命伤，如果写得一篇即合格又有一定水平的毕业论文呢？ 首先，论文的开端――选题 万丈高楼平地起，只有目的明确、正确才能使事情事半功倍。那么在选题时将从何下笔呢？当然，有二个原则你必需考虑1 价值性原则 对于拿学位的人来说，写论文不单单是完成任务，更主要的是论文的内容要具有价值性，所以在选题时，不单单要看难易程序，要从两方面考虑其价值，即理论价值或者应用价值，这里以应用价值为首选，否则写出来的东西将没有实际应用和交流的意义，那么纵使华丽丰富，也是华而不实，所谓应用价值就是针对现实中的问题，当下社会中出现的问题，做到理论联系实际去分析。 2 可行性原则 选题时要充分考虑主、客观条件，即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。 所谓客观条件主要是写作的时间、地点、环境；主观条件包括个人的才能、学识和所掌握的材料等。只有量力而行，才能有所发挥。 在这里试举一例，如学企业管理专业的学生，可以选题的范围非常广，你可以从企业的产、购、销等流程某一环节入手，从财务、人员、工序、战略等等方面入手，当然时下人们比较关注的是人才的引进和培养，以及外资的合作上，那么就可以在此基础上提出有价值性的问题来讨论，但如果你只是感兴趣，却对此知之甚少的话，最好放弃，从其它入手，否则很难有始有终，最后只能中途放弃。 其次，当选题确定后，接下来就是搜集材料。材料从哪里来？途径有三： 1 来源于生活。 生活是取之不竭的素材来源，尤其对于已经有一定的工作经验的人来说，许多的实践经验，将是写作中的最鲜明的好材料。 2 来源于书本和网络 书中自有黄金屋，当你的选题已经确定，便可以寻这条线索，去查找相关的书籍、报刊，把它们汇聚在一起，自然会在阅读中寻出文章的脉络来，当然，提醒你，在阅读中做笔记是个事半功倍的好办法，这样当你在回头想起什么时，不会海里寻针，同时对于论文最后的参考出处也会水到渠成。另外，由于目前网络的发达，在网上找资料也变得很方便，但一般来讲网上资料不易过多，这样可能会使你的文章权威分量下降。最后，最好在阅读前了解毕业论文对于文献的数目分量和来源要求，这样在查找时可以准备出允足的数量和比例安排，才不至于最后麻烦。 3 来源于一手资料。 在有些论文的写作中，学校要求学生亲自做一些调查和采访，这样的材料就是一手材料，那么上面所提到的第二种途径可以称之为二手材料。一般来说，如果学校没有特殊要求，最好是以二手资料为主，因为相比于自已所做的调查，其一不但耗费精力、物力、财力，更主要的是不一定可以说明问题的实质。 第三步下来，就是立意。 当你寻着选题方向备好资料并阅读后，从中你会发现你要写的问题可以是什么，有的时候会有好几个，那么在选择时就要注意几个原则： 1 符合现实需要，体现时代精神。 2 反映客观事物本质。 3 要有独到的见解。这里就不多说了，主要说说下面文章框架的建立吧。 第四，谋篇布局 所谓谋篇布局，就是考虑和安排文章的整体结构。结构是文章的骨架。确定了主题，选定了材料，接着就要把文章的框架搭起来。 一般来说，毕业论文是遵寻：提出问题→分析问题→解决问题，三部分来安排的，开头和结尾会有摘要和结论，当然根据各人的不同情况，也不能一概而论。无论怎么样，一定切记脉络清楚，符合一定的逻辑性，而不能忽东忽西，杂乱无章，而且还要做到在安排结构时，做为重点段落要多着笔墨，有详有略，重点突出，这样才能做到文章层层深入，发展流畅，并且赏心阅目。
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关于激励机制的参考文献
关于激励机制的参考文献 参考文献 [1]程国平.经营者激励[M].北京：经济管理出版社，2002. [2]李新建?企业薪酬管理[M].天津：南开大学出版社,2003. [3]武岩.我国中小企业销售人员薪酬激励研究[D].长春：长春理工大学，2008. [4]刘艳莉.中小企业员工激励存在的问题及对策研究[J].中小企业管理与科技，2011,7:28-29. [5] William James.(1890). The Principles of Psychology, NewYork:Henry Holt and Company. [6]王雅楠.激励理论综述及启示[J].科技情报开发与经济,2007，3:204-206. [7]张肖虎.薪酬合约的激励有效性研究[M].北京：经济科学出版社.2010. [8]秦勇，邢战雷.基于层次分析法的企业员工激励机制调查研究[J].职业圈，2007，13:34-36. [9]杨金雁，曹利斌.浅论人力资源管理中的激励机制[J].现代经济信息，2011，6: 78. [10]关培兰.组织行为学[M].北京：中国人民大学出版社，2008. [11] Abraham H.Maslow.( 1943)^4 Theory of Human MotivationN^vj York:PsychologicalReview. [12] David C. McClelland.(1988).//wma/7 Mo//va/t/o?.Glenview,IL:Scott,Foresman. [13 ] Frederick Herzberg.( 1978). Work and the Nature of Maw.Cleveland,Ohio:WorldPublishing Company. [14] Victor Harold Vroom.( 1964). Work and motivationYork: Wiley. [15] Burrhus Frederic Skinner.(1965).Science And Human Behavior.Nev/ York: The FreePress. [16]于京超.中小企业员工人本管理激励机制的完善[J].商场现代.2008，28: 232-233. [17]赵德友，孙宇.我国企业激励工作失效的成因分析与对策[J].科技创新导报.2009，16: 206. [18]李晓玲.浅析中小企业如何吸引人才[J].职业.2012，5: 183. [19]涂台良.现代人力资源管理手册[M].北京：清华大学出戈社.2000. [20]曹飞颖.企业有效激励方法之探究[J].浙江：青年专修学院学报.2006, 2: -49. [21]俞文钊.管理心理学[M].大连：东北财经大学出版社,2008. [22]冬青.论C型激励理论 [J].行为科学，1991，6:4-7. [23]熊川武.论教育管理的全面激励策略[J].高等师范教育研究，1995, 4:61-66. [24]姜玉波.浅谈学习型组织与人力资源管理的关系[J].经济师,2005，5: 154-155. [25]宋洪峰.总报酬模型的力量[J].企业管理，2007，10:91-93. [26]张伶，张正堂?在激励因素、工作态度与知识员工工作绩效[J].经济管理，2008，16:39-45. [27]夏冰.中小型企业员工的激励机制研究[D].浙江：浙江工业大学，2007: 35-38.
