幼儿民间游戏对幼儿社会性发展的影响_学前教育毕业论文
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幼儿民间游戏对幼儿社会性发展的影响
[摘 要] 民间游戏是人们在民族传统文化的基础上经过不断加工而形成的，具有浓烈地方特色和生活气息，能满足不同年龄、性别和不同性格的儿童的要求，深受儿童喜爱。它经过一代又一代人的传扬和发展，积淀了丰富的文化底蕴，已成为我国优秀民间文化的重要组成部分。民间游戏承载了民族传统文化，对儿童社会化的发展有着重要的价值。
【关键词】：民间游戏；社会性；认知；个性；意志品质
提起童年，印象最深的就是和小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的屋前屋后的空地上玩踢毽子、跳格子等游戏。小伙伴们个个被晒得黑黑的，但我们的心情是愉快的、身体是健健康康的。但是现在随着现代社会的飞速发展，人们的生活水平不断地提高，每个孩子都习惯于一个人玩各种各样的成品玩具，这样的独玩使他们学会了自私、霸气、孤僻。这些习惯造成了幼儿难与人合作，难与人沟通，口语表达水平低，社会交往能力差。而民间游戏简单易学，不受场地、人数、孩子接收能力差异的限制，三五成群就可以进行。它不仅促进幼儿基本动作的发展，口语能力的发展，更重要的是促进幼儿社会性的发展。
一、幼儿民间游戏有助于幼儿口语能力的发展及数学知识的掌握。
1、民间游戏有利于幼儿口语能力的发展. 幼儿民间游戏为幼儿提供了语言表达的环境，对于发展幼儿的口头语言表达能力具有特殊的价值。幼儿不是简单的学习语言，而是学习用组合的方式把语言作为思想和行动的工具。在开展幼儿民间游戏的过程中，同伴的交流迫使他们相互表白，逐渐学会了口语表达，丰富了词汇。许多民间游戏都伴着民谣一起进行。这些朗朗上口、节奏明快或旋律优美、委婉动听的民谣，能给游戏增添无穷的乐趣，使孩子们在游戏中趣味盎然。如游戏“炒黄豆”，两个幼儿在游戏的同时用语言表达“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟头。”又如游戏“拍大麦”中，“一箩麦，两
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