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小班个性化班级管理模式初探

[摘要]
班级管理是围绕幼儿、家长、老师这三者之间的关系而展开的，如何充分调动这三者的主观能动性，是决定班级工作能否取得成效的关键。在这几年的探索中，我分别从孩子的个性发展、家园合作、自身的几个角度出发，进行了一系列的班级管理建设，和家长的一起，努力营造“人人参与小八班”班级建设的积极氛围。在班级活动中将幼儿、家长、教师三者的个性充分彰显出来。形成了一套个性化的班级管理模式，为日后的工作提供了新的思路。

[关键词] 个性化管理 管理理念 主观能动性