选择与儿童成长_小学教育毕业论文
发布时间：2015-04-15
来源：人大经济论坛
[摘 要]社会分工随着科学步伐的向前迈进，已经细到了无以复加的程度。摆在每个人面前的不仅是选择搬家的路，选择商店的商品，还要选择自己的工作，自己的生活和事业……“选择”渗透到生活的每个角落。而“选择”与儿童的自尊、学习、兴趣爱好、交友都有着极其重要的关系。作为教育者应充当指导者的角色，对孩子所做的选择，予以重视和尊重，满足他们的正当要求，鼓励他们进行社会交往，培养他们的良好生活习惯，形成他们健全的性格特征。让儿童在真正进入成人社会之前，逐渐具备独立选择的能力。
[关键词] 选择 尊重 儿童成长
多少年来，我们一直习惯于一种固定的思维方式。一旦目标形成，我们就开始朝这个方向努力。如果遇到了意外的困难，那就只能采取两种方法来应付：一是想办法把困难排除，接着往前走；二是困难克服不了，退回原地，另选它路，接着又可能会重复第一条路的情况。前者常常会作为坚持不懈的榜样，而后者常被看作是一种失败的例证。我们常说：“要勇于面对困难。”而忽视了选择。由于这样的 “原始式”的思维方式，使我们更习惯于首先考虑遇到困难后克服的办法，即把注意力更多地集中到事物的运动和发展过程中。而没有把注意力集中在事情能够还没有开始前，即没有注意完成任务方法的科学选择上。由此造成的大量的时间、精力与金钱的浪费是令人痛惜的。
然而，历史和科学毕竟在发展。人们越来越认识到从一开始就选择一条最好的路的重要性。
教育者的责任便在于在儿童真正进入成人社会之前，培养他逐渐具备这种独立选择的能力。
现在，就以下几个方面谈谈选择与儿童成长的关系。
一、选择与儿童的自尊
做游戏的时候，你问：“我们玩点儿什么呢？”孩子的提议有时并不中你意，而且很可
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