tag 标签: 标点符号经管大学堂：名校名师名课

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赞中南财经政法大学学报编辑 教师之家与经管教育 匿名 2011-10-24 5 3145 okxxw 2013-6-13 16:28:02
“小窗闲笔”三部曲 休闲灌水 马克思门徒 2013-4-12 1 2001 马克思门徒 2013-4-12 09:12:45
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2014考研英语：翻如何做到“信”“达”“雅” 保研/调剂（考研） 鹅绒帅呆了 2013-3-21 1 1500 画地为牢fen 2013-3-21 14:53:23
怎么能把变量值中的全角标点符号都去掉？ SAS专版 xiayuguoguo 2012-3-11 3 2222 sl122113 2012-3-12 10:15:44
一道很简单的SAS题目，求好心人解答~ SAS专版 云兮纱 2011-10-20 11 3582 275769263 2011-10-24 21:28:25
悬赏 题目已自行解决 首个回复分送于他 - [!reward_solved!] SAS专版 numman 2010-12-5 1 1769 唐和玉 2010-12-5 00:31:37
有用的标点符号 attachment 版权审核区（不对外开放） qiqini008 2010-7-8 2 726 liuqi99 2010-7-9 00:57:05
[求助]怎样替换wps里所有标点符号的字体啊？ 学术道德监督 nan222 2008-6-5 6 27568 jinyuguo 2008-6-17 11:41:00
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accumulation 2015-3-1 22:19
三．阅读的技巧 1. 标点符号在阅读中的作用： ①句号。用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团?条 ②逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。 ③冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。 ④分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。 ⑤破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。 ⑥引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点（是支持还是反对）；⑵用来反讽，讽刺。引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。 ⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。 2. 微观阅读的技巧： ①抓主干。 ②看标点符号。 ③被动变主动。 ④消减否定法。 ⑤重新断句。 ⑥对照法。 抓一些重点词： ⑴解释词：namely（即，也就是）；likewise（同样的）；in other word（换句话说）； that is to say（那就是说）…… ⑵转折词目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。 but, yet, although, however, in contrast（与之形成对照的是） ⑶表示结果的词：thus, as a result, consequence ⑷表示递进的词：further more, in addition to ⑸表示重要的词：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all 3. 宏观阅读的方法： 怎样对待一篇文章： ①一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。 ②注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度；二是说明文，抓说明对象和作者态度。 ③注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。 ④注意文章的一些固有模式： 第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。 第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。 第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。 第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。 第五类型：开门见山型。 4. 总结段落的固有模式： ①中心句（段首句）具体论述 ②中心句（段首句）具体论述中心句（段尾句）如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句的。 ③过渡句（段首句）具体论述 ④中心句（段首句）具体论述转折具体论述 ⑤具体论述中心句（段尾句） ⑥句句展开式（无明显主题句）指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。 5. 读文章时需特别留意的细节： ①举例、打比喻处 ②人物论段 ③转折处后 ④复杂句 ⑤因果句 ⑥特殊标点 ⑦段首段尾句 最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 细节 = 文章 6.独句段在文章中的作用： ①文尾的独句段所起的作用是总结全文； ②文章中间的独句段的作用是承上启下。
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WCL_D1 2013-4-15 15:49
　做人是一门需要一辈子去完成的功课，学习这门功课，也是要讲究方法的，比如要先找到路径，找到着眼点，否则功课太深太大，无从下手。 　　为了便于你理解，我琢磨出了一个经验，那就是做人应当从四个标点符号开始，即“逗号”、“句号”、“问号”、“感叹号”。从做人的角度来理解这四个标点符号，具有非常直观的效果。 　　逗号就像一只优美的蝌蚪，是青蛙还没有长大的形态，只能在水中游动，等待着，等待着，一旦长大，便可以跳到陆地上来，获得真正的自由。因此，逗号就是等待，就是有所保留，或者意犹未尽，还有话没说完。 　　从另一个意义上说，逗号就是谦虚谨慎，过犹不及，以诚待人，因为，赢得他人了解与信任的前提是尊重他人。 　　虚心才能获得新东西，才能得到进步。 　　以前听说过这样一个故事： 　　一个徒弟向一位高僧问“道”，高僧请他坐下，没有说一句话，只是开始给他倒水。水渐渐满了，但高僧熟视无睹，继续倒水，水开始溢出杯子，高僧照倒不误。徒弟心里想：到底岁月不饶人，高僧也会耳聋眼花。高僧依然一言不发，继续往杯子里倒水，水一直在溢。终于，徒弟站了起来，向师傅道了谢，毕恭毕敬地告退了。他已经明白了所要问的“道”，装满了水的杯子是不可能再装进新鲜的水的，所以只有空杯子才能容纳新的东西。 　　画逗号，不仅意味着一种做人的分寸，谦虚谨慎，而且意味着尊重他人，因为，人与人生来就是平等的，你要赢得别人的信任与支持，必须先尊重你身边的任何一个人。即使他是一个乞丐。 　　学会画句号，就是有始有终，不会半途而废，有一个负责的态度，这是有关人格的问题。 　　不妨在你的脑海里铺垫一个“画句号”的程序，这样就会方便多了。 　　当你做完一件事的时候，悄悄画上一个句号，总结一下经验，看看哪些地方还没有做好，哪些地方有待于下次注重修正; 　　当你遇到了一件实在很难坚持做下去的事，在不得已放弃之前，也会冷静地考虑能否用百分之百的努力去换取百分之一的可能，确实必须放弃，也了无遗憾; 　　当你结交了一个值得结交的朋友，热情与友谊自始至终伴随在你的左右，即使偶尔有些不愉快，也会提醒自己，善始善终要紧; 　　当你的“善始善终”得到了你周围人的认可，你便拥有了一笔重要的财富，你将以“可信”的形象出现在生活中，这时你还担心什么呢? 　　问号，像一只擅长吸纳“营养”的耳朵，它是智慧的代名词。 　　在我们生活中，最经常使用的有“提问”、“设问”、“反问”三种，将它运用到做人做事当中，有一种提纲挈领的感觉。 　　提问，就是多向别人讨教。为了能听到真学问，务必谦虚地多提问。实际上，每一个人都喜欢别人向自己请教，这是一种心理需求，因此，只要你善于“问”，他一定会把最精彩的东西毫无保留地告诉你。 　　设问，就是“三思而后行”和“三思而后言”。做任何一件事之前，都要充分考虑其可行性和难度，然后才拿出办法来，以免莽撞行事，得不偿失;做任何一个表态或说任何敏感的话题，尽管看起来无关紧要，也要充分考虑场合。 　　反问，即经常对自己提问，这样会使自己考虑问题比较周全，也会比较有见地、有说服力，这是一种良好的思维习惯。 　　感叹号，是最充满人情味的符号，它象征着两层不同范围的意思。一是要做一个有血有肉的人;二是善于赞美别人。做有血有肉的人，就不是行尸走肉，是真真正正、实实在在的人善于赞美别人，是处好人际关系的第一要诀。 　　人的情感结构分为两个层次，第一层次为基本情感，包括亲情、友情、爱情;第二层次包括爱国、爱人民以及对社会充满爱心，即博爱。第一层次是基础，没有第一层次就不可能有第二层次。 　　看一个人怎么样，只需看他如何对待他的朋友、亲人、爱人，就可以大概知道他是什么成色的人。 　　关于赞美别人。这是现代人际关系研究的一个老课题，赞美别人不是逢迎拍马，而是一个正直的人应当掌握的基本生存技术，如果你学会了赞美别人，你就已经学会做人了。 　　不妨试一试，每天赞美两个人，无论赞美的对象是谁，坚持一个月，你就会发现其中的意义。 　　做人，就是画标点符号的艺术，你认为如何?
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