所谓教育

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所谓教育不过是遵循着人的天性而进行的人类智力的开发，而人类天性则表现为对事物求知的兴趣爱好。因此，如果教育不能发扬人的兴趣，反而窒息兴趣的话，那么这种教育没有就好过有。
至于所谓全面发展，那是不可能的，并且如果太过强调全面发展，必定有害于人的天性才能的真正发挥。

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关键词：全面发展 兴趣爱好

儒的教育就是窒息的教育。

“全面发展”目标就是把人变成神。

对人类自身的看法，马克思1844经哲手稿与圣经创世纪是一样的。这就是自负主义的源头。

无知求知 发表于 2020-11-21 10:30
儒的教育就是窒息的教育。

他们所谓教育，不过是洗脑而已。

hhj-1 发表于 2020-11-21 10:51
他们所谓教育，不过是洗脑而已。

愚民而治就好治，就好驾驭，但后果就是弱国。

无知求知 发表于 2020-11-21 11:06
愚民而治就好治，就好驾驭，但后果就是弱国。

“上智下愚，如何不可移”，学生
“不是不可，只是不愿”，王阳明

教育一方面是知识的灌输，更重要的是学习、分辨能力的培养，科学精神的培养。

象鼻子 发表于 2020-11-21 12:05
教育一方面是知识的灌输，更重要的是学习、分辨能力的培养，科学精神的培养。

知识灌输就是“好好学习”，这样就能够泯灭掉胡思乱想的能力。只不过，越是努力学习，越是努力跟在别人后面爬。

什么算知识，什么不算知识；什么算人才，什么不算人才？这些标准一旦由权力垄断者来制定，那就再没有胡思乱想的余地，人们只能努力去攀附权势，这样的民族想不堕落都不行了。儒就是权力垄断者的帮凶。