老师给了学生什么？

唉，其实有多少会认真去写，特别是地方院校，大四为考研、考公务员、找饭碗，没有几个会有心思，两难哇！大学四年很多时候早就成了大学三年制，无可奈何中————————

nothing。。。。

将这个问题修改一下可以作为你的回答：你从老师那里学到了什么？

教与学本身就是不分离的，同时教育与一个国家的政治、经济、社会文化也是密切相关的。
当今的教育失败与很多因素有关，不应该由教师来承担全部责任。

老师为什么轻教学重科研，那也是无奈的选择，因为学校体制就是重科研，有些老师普通话都说不清楚，但是只要有博士学位，拿教师证就不需要普通话测试；只要科研功底很好，照样可以进高校。

进一步思考，为什么高校重科研轻教学，看看主管部门对高校的那些评价指标就可以明白了，许多指标都是科研指标，科研成果已经成为教育投入的产出指标了，它决定着教育资源的分配。

再进一步思考，为什么要将科研成果作为教育的产出指标？因为这是可以量化操作的指标，而学生能够在学校学到多少知识，学生在什么单位就业，这些都是无法量化的东西，但是却对一个国家的未来能够产生深远的影响。因此，当前的教育产出指标的设定是有争议的。进而，当前的教育产业化本身就是一个伪命题了。

21# gxl0814 其实我觉得上大学，主要是和高手相互学习。周围牛人很多。你遇不到能讨教的人有2种可能，1.你太悲观了；2.物以类聚，鸟以群分

支持楼主，但是没有办法啊。

dragon7610 发表于 2011-2-12 11:07
牢骚贴啊，o(∩_∩)o...
你做论文的时候，就追着指导老师让他给你改，给你指导意见，我就不信他不理你啊，呵呵。
像你这样的同学还真不多呢，我们这边老师给了意见，学生反而头疼呢。

那说明你们学校学习氛围不怎么样啊，学生都是在应付。

只听过一两个牛人的课，很是启发四维，开阔眼界。对大部分老师而言，劳动还只是谋生的一种手段！

如果要求老师追着学生屁股后面催，催的出好文章吗？反过来，学生追着老师问就一定能做出好文章来，你努力了吗？

现在的论文确实是很差劲，没有办法，没有更有效地考察方式

楼主只是客观的抛出问题大家讨论讨论，大家没必要针锋相对，呵呵。
其实教学相长，师生都应该认真对待，任何一方懈怠都会达不到好的教学效果。不过如有有一方特别的努力和积极，结果可能也不错。所以，如果不能改变别人的话，还是改变自己更容易一些：）