老师给了学生什么？

同意。。。。

本科主要以积累知识为主，因为并不是每个本科生以后都选择学术这条路的，即使选择以后做科研，这一阶段也应以阅读专业领域的经典书籍，学习并实践研究方法，精读和模仿结构规范的学术论文为主。另外，老师的精力确实有限，对本科生而言，不可能一一去详细指导，但是若像楼主这样的学生单独去和老师讨论或让老师修改的话，老师肯定是十分乐意的。呵呵，一点自己的看法哦。

只有自己争取才会有所收获

师傅领进门，修行靠个人！

现在有很多学生写论文根本不认真，从网上下载，复制粘贴，拼凑在一起，有的连格式都不知道修改，让老师看了又气又好笑，给他指出问题，提出修改意见，但是他根本不用心接受，弄得老师也很苦恼，本来是你要学知识，要写论文，可是结果成了老师逼迫你写，而且有的学生居然说：“老师，要不你帮我修改一下吧。”无语......

我知道，我要说，我也经管
老师给了我们请他们吃饭的机会，给了我们给他们送礼的机会。还有给了我们自学的机会。
给了我们只要关系好就过的机会

话说有一泼皮无赖，混天撩日无所事事，总是说自己生不逢时、父母没给他豪宅家产如此等等。。。

某日泼皮又要耍赖，说他老娘没给他讨个漂亮的女娃当媳妇。。。

他老娘之说了这么一句：老娘什么都没有，只有你这么一个儿子。。。

学生越来越急功近利，想要做研究的少之又少，说的多了学生还觉得你烦，评教很低。
老师难做啊。
如果真想学做研究，考研究生就好了
本科生即便写出了高水平的论文，不读研，不继续做研究也会荒废的，白做。
所以，如果本科毕业就打算工作的同学，根本没必要在论文上花太多心思

21# gxl0814
不好意思，我讲的是国外。。。但是如果国内情况不好，学生自己也不主动去解决，那只能更加烂下去。导师不懂，谁都不懂，那请问你叫学生干什么？

而且我讲的资源也是外校资源，比如现在网络上可以查到北美大学的课件、论文等等，这些都是由大学提供的，充分利用资源又有什么错？

不要埋怨别人，主要靠自己！