基于分工合作的管理量化分析图解

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基于分工合作的管理量化分析图解
单人分工


第一个图表解表示一个人一天能单独生产28件A产品或48件B产品，一件产品C由2件A与3件B构成，尺寸26.92与一件C的长度3.61的比值即为一天最多生产C的数量=7.457件。定义直线AB为产能线，OC为产品构成线。











多人分工合作的分工，已知工人甲，乙的产能线，按斜率大小构成突多边形与产品构成线相交，长度58.94/3.61=16.32即甲乙合作能生产的C产品的最多数量
闭合的定价与分配方式
如图4产品A与B的价格比为65.88/62.71
工人甲等效行产的C产品为33.93
工人乙生产的等效C产品为24.28+0.74
“闭合”是指总计生产C产品58.94与33.93+24.28+0.74=58.93相等（差的0.01为读数舍入误差）

利用电阻模型对固定分工的串、并联结构分工进行收益最大化分配，
如下图，定义单件成本变动系数为R（对应电阻）， U定义为单件产品价格（对应电压），I定义为一个生产周期生产该产品的数量（对应电流），生产I件产品的报酬价值为P（对应电阻耗散功率）,成本为W为实际消耗，P=U*I，W=0.5*I2  *R。收益P-W在I=U/R时达到出现最大值

如上图(8)分工结构可以得出以下结论：
U为产品的总价格，分配在R0，R1与R2两端的电压即为三人同时达到收益最大值时的分配价格
R2与R1的阻值可变时，最大收益阻值小对方的阻值（处于通过提高效率进行竞争的利场）
R0的阻值变化时，最大收益时阻值等于R1与R2的等效阻值。（当分工总数量大于3的话将处于通过降低效率进行竞争利场）
站在分工合作的角度，管理也是一种分工，管理的工作就是分工，分配与效率变化时重新调整分工，分配这里简称为调节。分工，分配与调节可以看成管理的三大基本制度。但在实际中，分工，分配一直作为一种权力在使用，调节制度更是被作为权力中的权力，成为只被少数人所掌控的特权。
社会是由复杂庞大的分工合作构成，当某一分工效率大幅提高时应重新进行分工、分配（实际只有少部分涉及到分工调整）。使效率的提高真正的转化为动力推动全社会向前发展，但由于现实的社会分工调节是通过分配间接的实现的，并没有直接的分工调节系统，导致分工滞后于分配。将出现以下情况。
如果把社会分工划分为成陇断性分工（图8中R0位置的分工）与非陇断性分工（图8中R1与R2位置的分工）两种分工，陇断性分工效率越低（R越大）分配比例越大。非陇断性分工效率越高（R越小），分配比例越小，
陇断性分工处于通过降低效效进行竞争的利场，效率会越来越低，一旦能有效的阻止非陇断性分工的有效介入，形成了真正的陇断，就可以通过降低效率来提高分配比例
非陇断性分工间处于通过提高效率进行竞争的利场，效率会越来越高，分配会由比例的降低变成数量的降低，由于陇断的存在，又无法有效的向陇断性分工进行分工调节，当分配降低到无法承载原有数量的人员时，一部分劳动力便会被排除在社会分工之外，即失业。
极端的陇断产生后，分工相对于分配就会无限期的搁置。通过分配调节分工的自然调节方式就会失效。失去分工调节后，陇断性分工便实质上形成了阶级。随着陇断性分工与非陇断性分工分配比例的失衡不断的扩大，可能出现以下结果
失衡超出社会的承载力，社会以动荡自下面上的方式重新进行分工分配，即革命。
失衡过多的降低了整个社会的效率，使重新分工分配，调整平衡对陇断性分工变得有利可图，有可能出现自上而下的分工调整，即改革。
失衡降低了整个社会的效率，整个社会的竞争力下降，最终被其它社会竞争取代。
从分工合作角度来看，各种社会制度之间并没有本质的区别，只不过随着技术的发展，社会分工不断的复杂化，陇断出现在社会分工的不同位置。
值得一提的是宗教与政治。对于分工合作来说，宗教与政治相当于游戏中的作弊器，通过直接改变人的价值观来影响社会分工。
最初的宗往往教属于哲学，没有鬼神，后期被政治利用才被神化。看侍宗教首先要区分开那些是哲学，那些是政治。
一般来说，哲学不会说什么是什么，应该怎么样。往往是通过一个个小故事让人自已去学会思考。
比如佛教中有一句常听到的色即是空，空即是色，这句让我琢磨了很久。最后认可的说法是色也许代表欲望，即“非常想得到的东西一旦得到也可会变的很普通，原本很普通的东西一旦失去可能会变的很珍贵”，不要被欲望所左右，放弃得不到的，珍惜已拥有的。
而作为阶级统治手段的政治则正好相反，是通过强制给人灌输什么是什么，应该怎样，让人放弃思考。
比如不同的政治之间对外会选择将对手妖魔化，会刻意的将对手的形为进行错误的解读与放大。对内会直接或间接的对外部消息进行选择性筛选。以达到进行思想灌输的目的。
如果摒弃政治的部分，各种宗教间的分歧应不会太大。
由于表达能力有限，几次想把上面的东西写出来最终都半途面废，偶然想到可以像宗教故事一样把问题提出来，虽然不一定完全正确，只要能给别人一点启示，引起读到的人自已去思考目的也就达到了。
20210207晚

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关键词：量化分析 分工合作 分析图 现实的社会 社会分工 基于分工合作的管理量化分析图解