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雷达卡
随着人工智能的发展，家长们意识到未来就业竞争的加剧。为了跟上时代的发展，他们把孩子一个接一个地送到儿童编程培训学校。那么，儿童编程有什么作用?这对孩子未来的发展有帮助吗?
儿童编程学习的核心是编程思维，其目的是提高儿童的思维和逻辑能力，使儿童不会过于片面地看待问题。与此同时，学习编程教会孩子们用不同的方式思考。当遇到问题时，首先要学会判断、分析和找到解决问题的办法。例如，当孩子们遇到困难的问题或罕见的单词时，他们可以首先研究问题的意义和发音，也可以通过查资料、上网或咨询老师同学来得到正确答案。
这对孩子来说是一个积极的过程，因为生活中的许多事情都需要独立完成。从小培养孩子独立意识和独立解决问题的能力，有利于孩子形成独立、自立、自信的人格。
当然，学习编程不仅仅是改变孩子的想法。编程学习是一个不断积累的过程，孩子们需要积累物理、英语、语文、科学等学科的知识，把理论应用到实践中，实现真正的提高。
编程能让学生把知识变成应用工具，让孩子通过自己的双手实现自己的创意、自己的想法，并且做一些有用的或者好玩的东西。他们的创意可以是复杂的图形或者是简单易实现的功能，这些作品除了能让孩子更好的理解知识与应用的关系之外，它所带来的成就感也是非常宝贵的。对于志在留学的同学们而言，可以通过编程来提高自己的申请竞争力。
会写程序对于想留学的学生会非常有用！海外的升学政策，尤其是美国，是使用综合评估体系，会非常考虑孩子的课外活动。
即便是在美国，会编程的孩子所占比例还尚不够高，或者说能独立完成复杂程序的孩子还是非常少。这主要是因为海外的理科基础教育普遍偏慢，初中课本在最后才教到最基础的代数。由于编程需要孩子很多综合的理科能力，所以中国孩子在编程上很占优势。
在申请面试时，如果孩子能展现出自己制作的程序或者完整的作品，对于孩子的学术竞争力有非常好的背书作用。更不用说孩子用程序来协助了自己的社团或者自己参与的活动，比如说有的孩子去了山区支教以后，为山区的孩子制作了募捐的网站；有的孩子做了环保活动以后，写了在线环保知识课程的程序；有的孩子也为自己的社团或者公益组织制作了网站。当然，参加一些官方的比赛例如美国的信息奥赛，才是提高竞争力最主要也最有效的途径。
国内少儿编程发展如何？国外因为教育本身已经产业化了，所以教育资源会更加丰富和多元一些。直白一点说，海外的编程教育投入更大，好的学校往往都配有很好的机房和老师。
然后由于编程大部分都是基于英语，并且参考资料都是英语，所以英语国家的孩子本身有一定学习的先天优势，他们更容易理解里面的概念，所以像比尔·盖茨、扎克伯格这一类互联网大佬当年很多都是自己捣鼓自学摸索着就入了门。关于国内外少儿编程的发展趋势，美国这一步走的比较早，但是我们国家完全有能力追赶甚至超越他们。美国是最先开启互联网时代的，接着又走进了人工智能时代，所以他们非常清楚对计算机人才的需求，以及各个岗位上对于计算机知识的要求的必要性，所以相应地会从小开始培养孩子接触编程，这也是美国少儿编程的概念出现较早的原因。
而让我觉得我们有能力可以超越他们的原因是，国内其实是非常重视孩子基础教育的，所以少儿编程教育即便是在近几年才开始，发展速度也是非常快的。三年前，在上海一个普通的学校里，一个年级300个孩子会编程的不超过3个；今天，可能会有5~10个孩子会编程；三年后，将会有半数的孩子会编程；而五年以后，可能所有的孩子都会编程。
综上所述，时代变化的非常快，这些孩子可能只相差3岁或者5岁，但就是这样短短的几年会导致他们对编程的认知程度完全不在一个层级。可是他们面对的却是同一个未来社会，同一个人工智能时代，在同一个舞台上合作与竞争。给这些孩子平等和全面的编程学习机会就变得迫在眉睫，同时我们国家也对此非常重视，多次发文要求普及中小学的编程教育，少儿学习编程的趋势也很强劲，我想很快就会远远超过海外国家，也会为我们国家未来成为向世界输送技术、成为一个技术服务出口大国打下扎实的人才基础。
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