54 理论范围
一、概述
(一) 物象心理学研究目的与理论基础
本研究目的在于:探寻意识与事物、语言、行为的心理连接和心理转换的中介物。提出这个心理中介物就是物象。克服表象的感官知觉局限性。确立物象是知识元表征。纠正认知心理学忽视非语言思维的缺陷。阐明语言理解间接认知事物的心理依据。揭晓语言虚构价值的心理依据。
本研究理论基础如下:
1、心理学中有关形象、表象、意象和想象的观点,以及智力认知事物性质、关系、作用和猜测、推导非直观事物结构等心理样态,是物象心理的理论基础。
2、 “功能等价假说”的表象理论及其心理实验证据是,物象是知识原始表征假设的理论基础。
3、语言从来就是认知工具和表征知识的工具;物象是知识元表征;物象是意识与事物、语言、行为连接和转换的心理中介物,并规定思维模式、行为逻辑;语言理解间接认知事物的心理事实等,它们共同构成语义系统与物象系统同一假设的理论基础。
4、形象思维、表象思维是物象思维假设的理论基础。
5、儿童类比推理、人工概念、绳子问题等非语言思维的实验等,它们是物象思维假设的理论基础。
6、词义性失语症案例表明,内部语言形与义分离的心理结构,是语言思维与物象思维转换假设的理论基础。
(二) 物象心理学构成要素
为了达到建构物象心理学的目标,必须定义物象概念,对物象特性、结构、功能,以及物象思维等做出必要的探讨,并对物象分类。涉及物象思维等内容安排在第44节讨论。
1 物象种类
对于物象种类的内容,请详见第五章,本章物象心理学不再重复物象种类的内容。须指出,本书提及诸多物象种类,大部分适用于物象心理学实验活动。
2 物象概念参见15节。
3 物象特性
物象心理特性除了在第15节中讨论内容之外,还有以下几点构成:
首先,物象具有与实物同一的心理属性。物象与实物同一性由形的一致性和质的同一性共同构成。所谓形的一致性就是对物体外观形象记忆,比如飞鸟物象与飞鸟在形上的一致性。物象在形的一致性是人们能够在飞鸟和牛不在眼下时对它们进行区分的心理依据。所谓质的同一性就是智力认知某一物体的性质、用途的心理样态与实物具有同一的属性。比如,我们记忆中的牛物象包括牛有力量能耕地、产奶等。物象与实物同一的心理属性,是人类认知心理活动基本的自然法则。这种自然法则是由脑神经记忆系统的生化功能实现的。如果没有物象与实物同一的属性,记忆将变得毫无作用。我们将无法认知、把握事物。比如,回忆和再认的心理中的原型,等等。又如,社区对语言符号与含义的约定,都是借助了物象与实物同一的心理属性。因此,物象与实物的同一性是语言交流的心理基石。有了物象与实物同一性,才能够通过语言理解达到间接认知事物。当然,智力具有辨别语言虚构物象及其价值的能力(参见39节)。
其次,物象与事物的差异性。物象是认知事物的心理样态,它与头脑之外的事物具有差异性。主要表现如下几个方面:一是物象结构不等同于事物结构(参见31节)。二是物象可以被遗忘,可以随意改变,而不是光盘录制的歌舞图像那样恒定不变的。三是智力认知能力能够创造、虚构物象,意识意向性驱使思维对某一物象进行分解或重组成新的物象;或是,如上文中J·斯滕伯格所说“想像如果你额头正中长了第三只眼的样子”。
第三,物象的逻辑性。事物结构、运动、作用和关系具有逻辑性,因此物象也具有逻辑性。比如,人们对于宇微事物并不能获得知觉信息,但智力认识能力却可以对于它们的结构、关系进行猜测、推导或想象。并在大脑中形成它们的物象。比如,门捷列夫发现元素周期表等。
第四,物象具有超物理时空的性质。物象超越事物本身,以一种意识物质的形态存储于大脑之中即记忆的痕迹。因此,物象时空既是被无限压缩的,同时也是无限延续和扩展的心理时空。物象对于物理时空界限的超越不需要语言的帮助。譬如,我回忆昨天早上看到太阳从东方升起的景象;我记忆40年前在中学上生物课时,通过300倍显微镜看到了植物的细胞。这些事情都不是语言记忆的。今天把它们写出来时,才用上了这段文字。它们以物象形态超越物理时空,储存于大脑之中。例如,认知心理学家蒂莫·萨里宁(Timo Saarinen,1987)做出的“认知地图”的认知心理实验等。
第五、物象是知识的一种意识物质存储的心理样态或心理的内部表征。在意向性和智力作用下,同一物象可以向语言(多种不同的)符号转移、也可以向肢体操作物体的行为转换。物象可以被改造、创造、重建(参见第25节)。
最后,物象是认知事物形成的一种意识物质存储的心理样态。由表(物)象引起的脑电图和由相应知觉引起的脑电图有所类似(John,1967)。例如由太阳的表(物)象引起的脑电图与真正见到太阳时的脑电图有类似性。看人与想人的脑电图有类似性。(37)这表明物象记忆是同物象与事物同一性原理相符合的。也表明物象是一种意识物质存储形态,有它的神经生理心理基础。物象如果不是一种意识物质存储的心理样态,就没有记忆能力可言。
4 物象结构
物象结构是超越物理时空的心理时空结构。这是物象与事物具有同一性与差异性共同构成的一个物象心理特征。物象结构与事物结构具有同一性。物象结构可以被随意改造、创造或虚构。
5 物象功能(详见17节内容)
物象具有意识与事物、语言、行为心理连接和心理转换的中介功能,体现如下:
一、物象具有对事物进行抽象的功能。参见19节。
二、物象具有内省观察事物、辨别事物的心理中介功能即回忆和再识,参见46节和72节。
三、物象是操作物体的心理中介物。没有物象结构作为心理中介物,意识就无法实现肢体操作物体的目标。参见49节,50节,51节。
四、物象是一种意识物质,它使知识在世代群体中传递,物象是言语交流间接认知事物的心理中介物。参见13节,49节,50节,51节。
五、物象是知识元表征。人类用上千种语言表征同一个知识,但只有物象表征的知识,在人类每一个人的大脑中是同一的。因此,语言翻译才有可能实现。参见12节。
六、物象是言语指令发生行为的心理依据,参见188节,189节和190节。
七、物象是一种意识物质,它是语言理解改变情绪的心理依据,它使人的思维方式、行为、情绪发生改变、修正。参见13节。
九、物象是语言虚构事物的心理依据,参见118节。
二、实验物象心理
实验心理学是物象心理学的一种可操控的演试。物象心理学是面对社会生活实践的,而实验心理学离不开实验室或有限的场所环境。但这并不意味着实验心理学没有价值或科学意义。实验室情境虽然表面上与真实生活迥然相异,但在本质上却为科学家提供了理想的、可控制的模拟现实。并且心理学家所要研究的是行为的内在过程,而非外部环境。因此只要能够引发相同的内在过程,实验室的外部环境不必与真实生活相同。
实验心理学是用科学实验方法,对心理过程,如感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象以及语言等,进行客观和量化分析研究。但是实验材料只有两类,即实物与符号。符号主要是语音文字等。我们在第三章讨论了,不论是任一种物体还是符号,都是认知的对象。它们在心灵意识中形成物象作为意识与事物联系的内在中介。
感知觉、注意、记忆、反应时的物象心理特征
物象是认知事物的心理样态,也是知识的心理内部表征。但是,物象是由感官知觉、记忆、思维等心理活动完成的。这就使得与物象相关的认知心理活动具有物象的特征。我们讨论感知觉、反应时、注意、记忆的物象心理特征,是研究物象心理活动的组成部分。我们将主要采用实验心理学的证据来讨论这些认知心理活动的物象特征。实验心理学是用科学实验方法,对物理刺激反应的心理过程进行客观和量化分析研究。心理实验材料主要有实物、工具、图片、图形材料、模型、无意义符号的辨认和操作反应。实验材料物理刺激感官知觉系统,在意识中形成直观事物的认知心理样态即物象。因此,上述认知心理过程都具有物象的特征。
(一) 感觉的物象特征
感觉是个体借助感觉器官直接反映作用于它的事物个别属性的过程。任何感觉的产生,首先是刺激作用于感官而产生事物的刺激模式,其后在神经系统和脑内引起神经生理(信息加工)活动,最后产生相应的感觉体验。根据感觉器官或感觉通道的不同可分为视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉、运动觉、平衡觉和机体觉等形式。除了接受言语刺激外,这些感觉活动都与语言无关,它们的认知心理样态具有物象性质与特征。
实验心理学中的感受性及其测定,都是对事物直接认知的心理样态,与语言无关。例如,绝对感受性就是绝对感觉敏度,它以绝对感觉阈限为指标;差别感受性是指我们能够区别两种刺激强度的感觉敏度,或者说是对于刺激强度差别的敏感程度。感觉阈限的测量方法有,心理物理法、条件反射法以及信号侦察论等。它们都表明感觉具有物象心理的特征。
传统心理物理学主要在感觉阈限的测量。心理物理学家的目标,就是最终用精确的数学函数的形式来描述外部的物理刺激与由此而发生的感知觉之间的定量关系。实验材料不具有任何含义如艾宾浩斯制造无意义音节做实验。对于声音刺激的强度大小、刺激递增或递减的方向、刺激有无等变化,用数学函数的形式确定感觉阈限。著名的韦伯定理、费希纳定理和史蒂文斯定理,都可以看成是对事物物理刺激形成的感知觉物象心理量的描述。换句话说,心理物理学中的变量,都是感官知觉认知事物的物象心理量。
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(二)感觉物象
自1860年费希纳的巨著《心理物理学纲要》问世,心理学工作者通过运用各种数学方法和测量技术,心理物理学正在逐步揭示心理现象和物理现象之间对应的数量关系,这种对应关系的量化使得心理学家第一次有能力像物理学家测量物体属性那样,精确量化人的心理事件。但是,作为一位哲学家可以从心理现象和物理现象之间对应的数量关系,看到另一种东西即物理与心理的内在中介——物象。
传统心理物理学主要在感觉阈限的测量。心理物理学家的目标,就是最终用精确的数学函数的形式来描述外部的物理刺激与由此而发生的感觉和知觉之间的定量关系。实验材料不具有任何含义,如声音刺激的强度大小、刺激递增或递减的方向、刺激有无等变化,用数学函数的形式确定感觉阈限。根据物象理论,外部的物理刺激产生感觉和知觉在心灵意识中形成刺激物的物象,函数值就是感官接受物理(无含义)刺激物形成物象的范围即阈限。著名的韦伯定理、费希纳定理和史蒂文斯定理,都是对物理刺激形成的物象心理量的描述。现代心理物理学的信号检测论,是一种对感觉物象心理量的检测函数描述理论。在心理学领域,信号检测论所指的信号可以理解为刺激,而噪音(含光照度均匀的背景)就是信号所伴随的背景。信号伴随噪音,和单独出现噪音这两种情况下,分别可以在心理感受量值上形成两个分布:信号加噪音分布和噪音分布,由于信号分布总是叠加在噪音背景之上,因此总体上信号分布总是比噪音分布的心理感受更强些。同时,信号分布和噪音分布间的距离,也可以作为心理物理学实验中对被试感受性的衡量指标,即称为辨别力指标。同样,根据物象理论,信号检测论是一种对声、光等物理刺激形成的信号与噪音物象心理量的描述理论。
感觉物象不能包括符号含义。符号含义必须由心灵意识规定与理解。如果是采用不同语音或文字语词作为感觉实验材料的话;那么,这种听觉实验表明,符号含义不是作为符号被感觉所辨识的。假如,一位美国人和一位日本人,他们都能听懂对方的语言。我听到他们都用各自母语进行交谈,但我并不知道他们在说些什么,因为我既不懂英语也不懂日语。换句话说,感觉给心灵意识带来的都是物理刺激物的物象,理解符号物象含义不是感觉的功能。
(三)知觉的物象特征
知觉与感觉之间划界的问题引起了很多争论,很少达成共识。张述祖、沈德立认为,(38)“知觉是人对当前事物的各种属性、各个部分以及它们之间关系的综合的整体的反映。” 知觉区别于感觉的特点有三:一是知觉的选择性;二是知觉的整体性;三是知觉的恒常性。从知觉的对象、功能和特点看,除语言知觉外,知觉与语言无关。因此,知觉具有物象性质和特征。
譬如,知觉恒常性就体现了知觉的物象心理特征。知觉恒常性是指当距离、缩影比、照明改变的时候,虽然视网膜影像已在一定程度发生改变,但人们对物体大小、形状和颜色的知觉仍相对稳定。又如,庞佐错觉和缪勒-莱尔错觉等。然而,不论是知觉恒常性还是错觉,它们表明知觉形成对象物的认知心理样态是物象的特征。
心理学研究知觉的信息加工,并不包括语义问题。(39) 因此,知觉信息加工都是认知事物的心理样态即物象特征,与语言无关。
心理学家研究空间知觉和时间知觉的方法、理论,都可以证明知觉认知事物心理活动的物象特征,与语言无关。
空间知觉心理样态的物象特征。实验心理学发现空间知觉蕴藏着惊人的现象:外界事物投射在网膜上的影像是两维的,但人们的空间知觉却能包括原本不存在的第三维信息。即人们能够自动地利用本体肌肉感觉、透视、双眼视差等线索信息,产生深度感和立体感而认知物体的三维性质。此外,物体的遮档、阴影、几何透视等,都是物体信息形成的空间知觉心理样态即空间物象。它们包括:平面形状知觉;特征侦察与图形识别;深度知觉;方位知觉等。
时间知觉是指个体对同时直接作用于感觉器官的事物的顺序性和持续性的心理体验,它具有物象的特征。前者为时序知觉,它使人们体验不同事件发生的先后顺序,何者为先,何者为后,或两者同时并行发生的认知心理样态。后者为时距知觉,它使人们体验某一事件延续的时间长短的认知心理样态。
此外,运动知觉和似动知觉等都是认知事物的心理样态即物象特征,与语言无关。