基于多种学习理论的活动课程教学案例分析——以《设计制作长方体形状的包装纸盒》教学

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1 论文标题：基于多种学习理论的活动课程教学案例分析——以《设计制作长方体形状的包装纸盒》教学为例

2 作者信息：苏 坤, 孙幸荣, 王子怡：黄冈师范学院数学与统计学院，湖北 黄冈

3 出处和链接：苏坤, 孙幸荣, 王子怡. 基于多种学习理论的活动课程教学案例分析——以《设计制作长方体形状的包装纸盒》教学为例[J]. 创新教育研究, 2023, 11(6): 1620-1625. https://doi.org/10.12677/CES.2023.116244

4 摘要：在学习理论的现代研究中，形成了多种结论，归纳于四种主义，多种学习理论在不停地交锋以及融会贯通过程中，教师们也不断地修订自己的教学设计。在现代实际教学中，多种学习理论已经无法进行完全的分割，大部分的案例都是多种学习理论的综合应用。因此，文章基于四个主义的学习理论对一个教学案例进行理论分析，并且对案例的合理性及优缺点进行分析。

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关键词：案例分析 教学案例 设计制作 包装纸 教学设计