楼主: W160730202752Fy
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W160730202752Fy 发表于 2024-9-25 21:28:54 |AI写论文

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二十世纪后教育的发展特性
(1)教育的终身化
(2)教育的全民化
(3)教育的民主化
(4)教育的多元化
(5)教育有技术的现代化。
【记忆口诀:全民多现身】
2赫尔巴特的教育思想
赫尔巴特,德国著名的教育家和心理学家。在世界教育学史上被认为是
“现代教育学之父
”或“科学教育学的奠基人
”。代表作品《普通教育学》。
(1)教育性教学原则。赫尔巴特第一次提出
“教育性教学
”概念;(2)建立教育学理论的两大理论基础:伦理学和心理学;
(3)强调教师的权威作用,形成了传统教育的三中心:教师中心、课堂中心、教材中心。
(4)试图以心理学的
“统觉”原理来说明教学过程,认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。
(5)提出了四段教学法。即明了、联想、系统、方法。
3杜威的相关教育思想
杜威,实用主义教育流派的重要代表人物,代表作为《民主主义与教育》。
(1)论教育的本质。杜威认为
“教育即生活
”、“教育即生长
”、“教育即经验的改造
”、“学校即社会
”。(2)论教育目的
“主张教育无目的论,认为教育过程就是教育目的,教育之外再没有什么教育目的。
”(3)提出五步教学法,即创设疑难 ...
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