建筑材料课程教学策略分析
一、培育学生学习兴趣
绪论是课程开篇,介绍了课程整体内容,学习该课程的目的和意义,以及如何去有效的学习把握该课程,起到激发学生学习兴趣并指引学生整体把握课程的作用,因此教师首要任务是讲好建筑材料课程的绪论。建筑材料课程绪论主要包括建筑材料的概念及分类、材料在工程中的地位作用及其与建筑结构的关系、材料的进展概括趋势,有关规范标准的要求。其中建筑材料在工程中的地位与作用及其与建筑结构之间的关系最重要,这也是学习这门课程的根本目的,教师把这门课程的重要性和有用性重点讲好,可使学生充分感受到这门课程真正学有所用,从而激发学生学习的兴趣和主动性[1]。同时,建筑材料课程面向各个专业,专业不同,教学内容重点也不同,这样就要求教师在阐述建筑材料在工程中的作用和地位时,要充分结合专业的特点,表达专业的不同,更好契合各专业学生学习需求。例如,在为水利水电工程专业的学生授课时,要结合大坝水工建筑物在构造上的材料分区学问,阐述材料分区的概念及其必要性,对材料各有何特殊要求,以及如何实现材料的这些性能;对于道桥工程专业的学生,则应当紧密结合路桥工程的特点,讲授路面工程对材料的突出要求 ...


雷达卡


京公网安备 11010802022788号







