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提高临床带教质量的策略
一、护理临床教学的理念（一）以学生为主体1、强调以学生的自身发展为本。2、重视学生的潜能和身心的全面发展。3、充分挥学生的主体性，使学生成为自主、负责、有创造性的持续发展的个体。4、重视学生的心理需要及研究。5、尊重学生的人格和权利。6、注重教师的角色榜样作用。
（二）传授知识与发展能力培养素质1、首先注重学生基本能力培养。2、其次注重整体护理能力。3、促进护士角色由单纯照顾者向教育者、管理者转变。4、加强学生人际沟通能力的培养，通过临床实践中发生的实例，教会学生正确处理护患、护际关系。

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关键词：能力培养 临床教学 全面发展 人际沟通 发展能力