在学科教学中优化课外作业练习的策略研究

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《在学科教学中优化课外作业练习的策略研究》
课题研究报告
课题“在学科教学中优化课外作业练习的策略研究”，2003年10月由卞莹老师任主持人，完成了课题设计；在2003年12月被批准立项为武进区级课题，后又被批准申报为市级备案课题。一年多来，我校课题组成员以课题研究为依托，精心设计和选择作业练习、优化作业的批改和评价、改进作业练习的方式方法，设计课外体育行为作业，在教学过程的各个环节加强对学生的学习行为和学习方法的指导，培养学生良好的自主学习习惯，初步构建了以学生为主体的课前、课内和课后自主学习的教学模式，教育教学实效大大提高。
研究的背景与目标
一、研究背景（一）《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”全面实施素质教育，是社会经济发展的必然要求和趋势，素质教育是注重学生智慧、潜能、个性发展的教育，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的，又是“为人生作准备”，即“为人生打基础”的教育。随着知识经济的形成与发展，构建终身教育体系和学习化社会是当代国际社会的共同趋势。

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关键词：策略研究 社会经济发展 中小学教育 课题研究 素质教育