关于大学生的一些看法

以下是引用tg1168在2007-1-7 12:02:00的发言：

赞同并补充：

了解大学不同于中学的地方，实现“要我学习”到“我要学习的”转变。还有，过去很少考虑社会需要，很少独立处理问题，现在要学会融入集体之中，与周围人和睦相处，学会关心与关爱是应该的。 更要学会如何做人，参与社会，主动获取、主动发展，使所学知识、技能与社会需要有机结合 。

我非常赞成tg1168 的补充。

学会做人是立身之本，学习知识是服务社会的手段。前者的学习是根本性的，后者的学习是工具性的。有知识而没有文化，有文化而没有修养，有欲望而没有理想，有目标而没有信仰，有青春而没有热忱。这是十分危险的。借用世界大哲学家的一段哲理性名言——播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格。这实在是形象而又深刻。

我们总是批判教育制度,批判教师的不负责任,可是我们有没有想想自己在大学里真正的努力了吗?

现在的大学生大都是在父母的宠爱下生长，依赖性比较强，所以都是眼高手底，锻炼自己的机会比较少，自己动手的机会也很少，所以承受能力比较差。而社会的快速发展，而现在的学生都应该走进社会，有“独立”的意识，遗憾的是很多家长仍还在“代劳”，为了让孩子有个好工作，托关系、走后门，也成了现在最流行的倾向。这些都是造成学生“多抱怨”“生存能力差”的原因。

以下是引用狮子山下在2007-1-13 16:27:00的发言：

现在的大学生大都是在父母的宠爱下生长，依赖性比较强，所以都是眼高手底，锻炼自己的机会比较少，自己动手的机会也很少，所以承受能力比较差。而社会的快速发展，而现在的学生都应该走进社会，有“独立”的意识，遗憾的是很多家长仍还在“代劳”，为了让孩子有个好工作，托关系、走后门，也成了现在最流行的倾向。这些都是造成学生“多抱怨”“生存能力差”的原因。

除此之外，还缺乏感恩之心。一旦遇到挫折，甚至都会埋怨到自己的父母。当然社会的现实确实有关系，好走路，身边的例子一堆堆。没有关系那只好自己努力奋斗了。

我一直在思考一个问题

老三届的学生所处的教育环境比现在好吗？

为什么当时那些学生很多都能学有所成？

为什么那时很少听到学生的抱怨？

是教育的问题还是学生的问题？

Good,Thank you!

大学生还是要自己根据自身情况多方面发展,把知识转化为智慧.

关于大学教育，其实只是一个教育过程，是让学生自己学会怎么学习的地方，假如大学单纯的去培养学生技能，那样的话，大学就不应该是大学，而应该是技工学校。完全同意!!!

以下是引用davidzcc1977在2007-1-15 14:21:00的发言：

我一直在思考一个问题

老三届的学生所处的教育环境比现在好吗？

为什么当时那些学生很多都能学有所成？

为什么那时很少听到学生的抱怨？

是教育的问题还是学生的问题？

是社会的问题，老一辈艰苦奋斗的优良作风已经很少见了。此外道德水平也在下降中。吃不了苦，很难为人上人

自我感觉,我们这一代的大学生,都是被宠坏的一代.

回复9楼的,其实会计也是基础课程.在很多的计量分析中,数据的取得都是从会计中获得的,也许这也就是会计和财务的区别的吧!会计比作为记数员,财务比做为分析员.所以会计也是基础啊!

其实大学课程,大本的时候还是蒙蒙懂懂的,可是读书到现在,用的还是大本时候的思想和知识,好在那个时候作了一个听话的优等生,倒不是说那个时候的知识还能记住多少,但学科的思想和方法还真是收益颇深.直到现在,老师上课还是有很多同学不来上课,甚至来了也不听.真的是因为听不懂么?如果真的是这样,那只能说明你的努力程度还不够.真的是因为不感兴趣么?能站在讲台上的教授一定有他的过人之处,即使学不了你感兴趣的知识,也能感受到一种思想潜移默化的熏陶,让你在一个大的概念上有所了解,也有助于将来你可能突然需要这方面的知识也知道该从哪里开始学习.

所以,想送给很多还能听到老师讲课的学弟学妹们:请务必珍惜现在的学习时光,它会另你的知识产生乘数效应.