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关于大学生的一些看法

现在总是有大学生抱怨，毕业等于失业，在大学里面什么都没有学到，老师不负责任之类的话，还有认为大学不应该扩招。大学应该培养复合型人才之类的话。

关于大学教育，其实只是一个教育过程，是让学生自己学会怎么学习的地方，假如大学单纯的去培养学生技能，那样的话，大学就不应该是大学，而应该是技工学校。

至于大学上，所教导的知识，真的只是很少，单纯依靠老师给的笔记而自己不去找其他书看的话，根本就没有办法拿到高分。我大一是在墨尔本大学读，大二作为交流生去了帝国理工，情况都是一样。这关系到讲师，教授，导师的事情吗，是他们的水平不行吗，但是我查过，给我上课的老师，基本上都是牛津，剑桥，或者帝国理工毕业的博士，而且还是一些很有名气的研究学会的成员。但是他们在课堂上所教授的知识，也只是给讲一些很基本的原理，例如材料学就是给我们讲了一些原子结构的知识，比较常用的金属特性，一些重要的变量是怎么算出来的。而相比之下，我看过国内的一些教材，发现国内老师上课讲的要比我们详细多了。那怎么办，其实一切就是要靠自己去自学，理解了基本原理，之后自己找相关的书去看，或者在网络上面找相关的资料，在这里我特别感谢GOOGLE，没有这个东西，我不知道不要FAIL了多少门课。

例如我刚上大一的时候，STATIC上只上了4个星期课，教授只是给我们讲了很基础的力学分析，和几个BENDING MODEL。之后就是一个ASSIGNMENT，在市里面找三条桥，根据每条桥的情况做一个分析的MODEL，和力学计算，教授给了一个HINT，假如你单纯想这个ASSIGNEMNT及格的话，就找几条和最简单的去做。但是想拿高分的话，就别指望了。 那份作业的时间是一个月，我和几个同学所做的，就是跑去图书馆找关于桥的设计的书去看，根据上课教的那些基础去自学，上GOOGLE查相关的资料。直到这分作业交了，大概一个星期，我们才开始学更深一点的分析。相比之下，在国内上大学的学生应该幸运点，起码他们会在把基本的理论知识学完之后才要去做那些研究报告，起码他们不用自己去找书。

或者更经典的事情，各位有没有试过，一个TOPIC的时间是两个星期，但是我那位可爱的教授，两个星期只把三分之二的课程讲了，剩下的，自己去看吧。够经典吧。

假如你有东西不懂，你可以发邮件问你的教授，或者直接走上去教授办公室，但是因为那些都是出名的教授，找他们也实在太难了，等他们回邮件，经常等上两三天。

说明了什么呢，大学里面教给你的东西根本就是很少，越好，越出名的大学，教的东西就越理论化，而相反只有那些比较差的大学，才会更实际的把理论到怎么应用都教给你。

说到TUTOR，很多都只是硕士生，甚至是大4的学生，他们都是没有经过训练的，只要成绩好就可以去当了，去上TUT，无奈的事情就是，他们很多都不会讲课，甚至连给你解释一个问题都解释的不好，虽然他们都懂。这些情况下靠什么，还不是靠自己自学。

总结一下，自己上了大学三年，最需要感谢的就是GOOGLE，让我找资料，找自己不懂的东西的时候，只需要上网找，之后慢慢的看，当然没有那些基础的理论知识是不可能看懂的。

关于大学培养复合型人才，这个就更加不关大学的事情，复合型人才，靠的是自己。首先那些教授就不是复合型人才，例如一个专攻地质学的教授，你跑去问他数学他可能还能教你，但是你跑去问他材料学或者其他不是他专攻的领域，他也不见得会回答，别说跨领域了。

大学培养人的合作技能，领导才能，例如墨大就培养出不少澳洲的领导人，企业高管。但是怎么培养的。我曾经问过教授，他说：你们大家写研究报告，分析报告的时候大家共享资料，甚至有些时候一个人写一部分，之后大家SHARE，不就是培养你们合作，而把大家组织在一起，不就是领导。说到底，一切还不是一样靠你自己。

应试教育，说的好像国外不用考试，考试就是不应该的样子。但是国外还不是一样要去考试，美国SAT，英国的A-LEVEL，还有全球通用的IB，都是要考试才能上大学，并且还有要INTERVIEW，自己选学校，自己写个人简历，找老师写reference，要去烦心的事情更多。我们考试之前照样要做题目，也要用题海战术，PASS EXAM，还是要拿着本书去看。平常的论文，研究报告是算分，但是要在那些报告拿个高分也不是那么容易，除非是老师好人让出份简单的ASSIGNMENT。而且要及格，你假如考试过不了关，你就认为你肯定能够及格吗？

我自己起码认为自己是一个复合型人才，我大学读的是土木和能源工程的双学位，但是我现在实习的公司，却是一家风险基金的管理和顾问公司，我没有在大学里面上过任何一门经济课，但是工作上所需要的经济知识，完完全全的是靠自学，由11年级开始读基本的经济学原理，到后面看基础的金融投资学，到一年前开始把CFA的一些复习资料拿来看。全都是靠自学的。假如说我读工程能对我工作上的帮助，应该就是很扎实的数学基础，让我理解经济学原理，做分析模型建立的时候会轻松和容易理解一点。至于怎么把相关的知识应用起来，没有人教你，自己去体会吧。

至于那些说大学学不到东西的人，知识没有办法应用的人，自己应该首先去思考一下图书馆，GOOGLE这些工具是用来干什么的，中国的大学不会没有图书馆吧，学生也应该有电脑，会上网吧。老师要做的只是把原理教给你，其他的就完全是要考自己，这些不是由大学培养出来的，而是你自己把自己逼出来的。

名牌大学的毕业生找不到工作，也应该是个正常的事情，澳洲就业率最高的大学，几乎就是澳洲最烂的两所大学，只是因为大学所在的地区没有大学，所以才好找工作。

总是把中国的大学和外国的大学去比，说中国的大学怎么不好，把国外的大学说的怎么怎么好。去批评大学把钱去建大门，高尔夫球场的时候。却先搞清楚一个事情，虽然大学在浪费钱，但是这些并没有真的影响到你们这些大学生学习，因为大学里面有图书馆，你所在的城市里面有书店。

很多事情，不应该去抱怨老师，大学，而是应该去抱怨自己。至于批评大学扩照造成大学生不值钱，假如大学不扩招，你可能连大学都没有机会上。

但是作为大学里面的教授,讲师,导师,他们只是老师,而不是保姆.正如大家都讲拉,老师给你的只是一条钥匙,要怎么把门打开,是你自己的问题.

我自己因为家庭环境确实很优越,没有受过什么苦,而且和其他有钱人家的孩子一样,也特别爱花钱,而且我也和很多留学生一样,父母给我的钱也够自己大花.但是出国之后,却因为真的什么都要依靠自己,正如出国之后才明白什么叫做残酷.

很多人说国外读书很轻松,确实,在国外读大学课时少,假期也很多.但是不是代表轻松,而相反更加依靠你自己自觉.正如很多报道,说美国,英国,不少大学生的素质都很差,甚至连心算都不会.但是正如大家所知道,国外的大学教育已经成为一种普及化的东西,大学毕业了,不代表你就是真的很有才能,正如大家所了解,听说美国那些野鸡学校,他们的毕业生也算是大学生,但是他们的素质,却真的烂的吓人.甚至一些2流3流的大学毕业生,数学水平还比不上我出国之前的数学水平.但是不是代表西方大学教育的轻松,而更加是代表他们教育的残酷,大学是需要依靠自己的.

假如把美国最优秀的那10%的大学生拿来和中国最优秀的10%比,却根本没有什么差距,甚至更加优秀.而这批大学生,主要都是那些我们熟悉的大学毕业的.这些大学的毕业生,适应能力更强,学生能力更强,不是因为大学好,而是因为他们进入大学的时候更加残酷.要进入牛浸,剑桥,哈佛,要经过多少层次的选拔,这个过程要比高考残酷和辛苦多了.而这些大学的毕业生,很大部分的基础知识都很扎实的,要不是根本不可能进入这些大学.

正如我高中的数学老师说,他在改美国的那些学生的数学卷子特别好改,因为要么就是卷子空白一大堆,要么就是近乎满分的.这就说明了一个问题,同样的老师教,所需要依靠的还是自己,正如我一个在LSE读精算的朋友和我聊天的时候说,谁说老外的数学烂的,数学高手多的是,这些数学高手,主要还是依靠自己自学.

说了那么多,不是单纯为国内的教育体系鸣不平,而是想说明,更不是说要大学生放下自己那精英的身份,而是应该明白到,要学好,以后自己混的好点,最基本的就是靠你自己努力.

[此贴子已经被作者于2006-11-22 20:58:35编辑过]

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关键词：大学生 assignment Reference Interview A-level 大学生 看法

现在一谈起教育，很多人都批判教育体制，批评学校与责怪老师。但我认为，与此同时，大学生也应该反省一下自己。在以前大部分学生都认为读大学是有目标，有理想的，自己给自己施压，努力学习。而现在的观念开始转变，读大学就是为了“读”，整天混日子，需要的钱都是父母给的。至于自己应该如何研究学问根本就没有放在心上， 这些我觉得对一些大学生本身来说，自己应该承担相当一部分责任。

现在的大学生大都是在父母的宠爱下生长，依赖性比较强，所以都是眼高手底，锻炼自己的机会比较少，自己动手的机会也很少，所以承受能力比较差。而社会的快速发展，而现在的学生都应该走进社会，有“独立”的意识，遗憾的是很多家长仍还在“代劳”，为了让孩子有个好工作，托关系、走后门，也成了现在最流行的倾向。这些都是造成学生“多抱怨”“生存能力差”的原因。

惟此，大学生自身应该首先学会自重与自立，努力让自己成为“有用”的人。从一些游戏中走出来，从一些虚幻中、想入非非中走出来。

作为一个要适应社会的大学生,硕士生最起码要自己懂得怎么去学习. 这个不是依靠老师教你怎么去学校的,而是要依靠自己去领会的.

现在一个很流行的名词,留学垃圾.就是很明显的例子,在国内,有父母管着,老师管着,或者就好一点.但是出国之后,却因为根本不能管住自己,结果就让自己成为了垃圾.这些是谁造成的,我想还是他们自己本身.

很大部分人，上了大学之后,都根本就不会管住自己.这样的人，有怎么能学的好,工作的好呢.

以下是引用winston1986在2006-11-23 19:29:00的发言：

作为一个要适应社会的大学生,硕士生最起码要自己懂得怎么去学习. 这个不是依靠老师教你怎么去学校的,而是要依靠自己去领会的.

现在一个很流行的名词,留学垃圾.就是很明显的例子,在国内,有父母管着,老师管着,或者就好一点.但是出国之后,却因为根本不能管住自己,结果就让自己成为了垃圾.这些是谁造成的,我想还是他们自己本身.

很大部分人，上了大学之后,都根本就不会管住自己.这样的人，有怎么能学的好,工作的好呢.

讲得不错！留学中中确实有一部分人成了“垃圾”，在国内也有很多学生一离开家庭就管束不住自己。可否从你或你的同伴的经历中谈谈如何“管束”自己或克服“惰性”？

现在的大学生过于注重实用，只对专业技能感兴趣，这种单调生活使个性和创造性逐渐消隐,也使学习成了机械训练和应付考试的枯燥过程。尤其在市场就业与予期前景并不看好时，自我情绪抑郁，生命中的无聊感呈现出来，而沉溺于网络世界享受流行文化……。

教育环境对大学生成才是致关重要的。

人才的培养离不开教育环境、家庭环境和社会环境，在所有的这些环境因素中，教育环境，特别是大学教育环境是最重要的。个体的创新性是由社会的创新性环境培养出来的。这就要求我们努力营造一种创新性教育环境，大学生在这种教育环境中培养一种强烈的独立意识，能够在实践活动中始终处于积极、主动的状态；能够在创造隆的活动中不畏艰险、敢于批评、敢于质疑，培养一种创新思维能力，善于综合运用多种思维方式方法创造出新理论、新观点、新方法，最终成为人才。

我认为大学生应该演好自己的角色，好好学习，充分利用学校的资源，努力提高自己的综合能力，为未来打下坚实的基础。

我坚信：做到自尊、自信、自强、自立，我就能得到我想要的！

分析得有力度。现在社科类学生，除了会计等是所谓的技术性，很多经济理论都是理论型强的知识，学生又注重短期回报，导致他们常常抱怨基础理论学习过多。

个人觉得,基础理论的知识扎实是很有必要的。因为这些基础的理论,所教给你的是思维,让你明白和理解这些事情是怎么运作的.

更重要的一个事情是,大学是一个让大学生学会自己学习的地方,而不是真正教授技能的地方.