[转帖]：大学生在课堂上应该学什么？

以下是引用winston1986在2006-11-24 19:12:00的发言：

个人觉得,大学应该是培养学生自己独立学习的地方. 让他们学生怎么依靠自己,学会自己思考,学会怎么学习的地方

同意，可是大学生还应该懂得八个字：使命，责任，沟通，行动。

学会八个字就行啦：使命，责任，沟通，行动

学会八个字就行啦：使命，责任，沟通，行动！！

人文素养：自由、平等、博爱（即楼上所说的使命、责任等）

科学素养：追求真理，尊重科学和真理

技术素养：牢固掌握追求真理的科学技术分析手段

大学不是学了就大的，更不是学习的终点。

大家都说的很好,学习"如何去学习新的知识",但这样的答案对刚要进入大学或者已经进入大学但仍然没有找到要学习什么的同学来说还是显的很空洞,实在是太宽范了。我觉得进入大学应该学习如下几样重要的的东西:第一个你弄清楚你学的专业是什么,它在未来有什么用; 第二个简要的回顾一下这个学科或者专业发展的历史,找出几个这方面的牛人;第三就是发现"问题",你有几个方法得到问题的答案,分别是课本,图书馆,同学,学校这方面比较牛的老师,当然网络也是一个很重要的手段。
如果以上的途径都不能解决你的麻烦，那你就可以专心研究这个问题了，因为这有可能是创新或者说是突破。在专心研究的过程中会看很多的别人的文章，那么就能学到思维方法了。

作为学生我想说我愿意学我愿意学的东西，即使老师课堂上讲的乏味我课后还是会想办法去学。但是现在的学生很浮躁，有相当多的学生并不把心思放在学习上面，他们认为只要不挂就可以拿到毕业证书，就能够找到工作。

我的观点可能只代表我的想法，但希望各位老师能够考虑这个因素的存在。

个人有个人的想法，也许是社会变质了。又或者人变质了．．．．．．．

试问天下有好老师么,现在读到研究生阶段了,很遗憾还没遇到一个

看完整整５８楼，很是累啊！

其实课堂所蕴涵的变量也就是教与学的问题，关键也是教与学，只要是在这两方面下工夫都没错的！

而我理想大学的课堂应该是被改造成诱导与自主的被诱导的关系，也是少遇啊，至今很是怀念那几节市场营销学的课，终身受用！

大学生学什么？大学教师讲什么？这都是究问对象的问题，我觉得更为关键的问题是：大学课堂该怎么设置？大学教育的目的不是为了把什么教好或者把什么学好，而是通过教学过程使师生双方的学习素质和其他素质都能得到相应提高。虽然素质是一个抽象的概念，但大学生学习并不是学到什么那样简单。

但目前很多大学教师不教，学生不学，这就不仅仅是学什么和如何学的问题了，谁有慧眼，看得出来这又是什么原因吗？