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雷达卡
《清平乐
·村居》教学设计
教学目标：
1.学会本课4个生字，正确、流利、有感情地朗读并背诵全词。
2.通过朗读、借助注释，了解词意，想象词中描绘的情景和农家人的生活情态。
3.感受词中田园生活的情景，体会作者对闲适和谐的田园生活的向往之情。
教学重点：
通过朗读、借助注释，感知词意。边读边想象词中描绘的情景和农家人的生活情态。
教学难点：
感受词中田园生活的情景，体会作者对闲适和谐的田园生活的向往之情。
教学准备：
制作多媒体课件。
学生预习全词，并课前搜集辛弃疾的相关资料。
课时安排：
1课时教学过程：
解题导入
1.我们已经学习过第5课《古诗词三首》中两首充满童真童趣的古诗，一起背诵——（复习背诵《牧童》《舟过安仁》）今天这节课我们学习其中一首词——《
清平乐·村居》。（板书：清平乐·村居）
2.题：清平乐·村居
词的标题一般分为两部分：“清平乐”是词牌名，（
正音：清平乐“
yuè”）。“村居”
是这首词的题目
，看到这
两个字，你会想到什么呢？
（引导学生说出与村居相关的画面、诗句：
矮小的房子、勤劳的人们、安静的氛围、
高鼎《村居》奠定全词基调）
在宁静的村庄里过着安居乐业 ...
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