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16. 盼
通过上节课的学习，我们感受到了“我”对新雨衣的喜爱之情，谁能再来读读你喜欢的句子？
这节课，我们继续研读课文，看看课文是通过哪些事情来写盼的？
朗读1、2自然段，思考：
1.妈妈给“我”买的雨衣是什么样子的？2.从哪里能看出“我”对这件雨衣的喜爱？3.这两段文字在文中的作用是什么？

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