高中音乐《流行风》教师资格教案设计

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高中音乐《流行风》教师资格教案设计
导语：在高中音乐课程的教学设计中，你知道《流行风》的教案应如何设计吗
?为了帮助广大考生顺利攻克教师资格证面试，了相关的内容，大家可以一起来看看哟。
一、教学目标
【知识与技能】了解歌曲演唱风格和曲式结构，比较通俗歌曲、艺术歌曲、民歌的片段，了解他们各自的风格特点。
【过程与方法】在对音乐形态与音乐情感的积极聆听、表演当中，提高在音乐体验中的独立见解。
【情感态度与价值观】在感受和理解通俗音乐作品的音响、形式、风格特点的同时，提高音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观。
二、教学重难点
【重点】了解通俗歌曲、艺术歌曲、民歌各自的特点。
【难点】听音乐，分辨音乐种类。
三、教学用具
:多媒体四、教学过程
(一)新课导入
听音乐，分辨歌曲的唱法。
师：这是一首什么唱法的歌曲
?(流行唱法
)(二)新课学习
1.欣赏《思念》，了解其曲式结构与
演唱风格
(1)《思念》的这首歌曲分为
A、B两段，A段在低音区，娓娓道出的思念之情
;B段逐步推向高音区，跳跃跌宕，情绪更加激动，呼唤似的唱出了无可奈何的哀怨。演唱风格是激动的，哀怨的。
(2)播放，了解通俗歌 ...

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关键词：教师资格 教师资格证 无可奈何 教学用具 音乐鉴赏