关于县残疾儿童生存状况的调研报告

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关于县残疾儿童生存状况的调研报告
xx年，我县被列入国家残疾少儿随班就读工作支持保障体系
100个实验县之一，形成以特殊教育学校为骨干、随班就读为主体的教育模式。因此适龄残疾少儿就读的主要方式有两种，一种是到县特殊教育学校就读，另一种是随班就读。
1、在县特殊教育学校就读。①由于县特殊教育学校办学条件限制，目前只能容纳
7个教学班，即
80－90人的规模，极大的限制了学生的就读需求。②就读费用高。目前在特殊教育学校学习，虽然学生全部享受免学费、课本费、住宿费、寄宿生补助生活费，但由于学生大都各乡镇，又寄宿住校，产生了较大的就读费用。每名寄宿生一年的就读费用高达
3000
余元，其中伙食费约
2500
元，周末接送车费平均约
800元（路途远的高达
1000
余元），尽管全部享受了寄宿生生活费补助（小学生每年
950元，初中生每年
1200
元），但与实际支出费用相比，缺口还
很大。特别是这类学生的家庭普遍贫困，有少数家庭一家几个这样的孩子，根本无力解决他们的就学费用。
2、在普通中小学随班就读。在普通中小学随班就读，最大的问题就是这些乡镇学校缺乏专业教师和专业教学设备。加之目前的教育制 ...

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关键词：调研报告 特殊教育 教学设备 教育模式 保障体系