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《奥运五环》教学设计二
所谓的教学设计通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间安排等。下面是我给大家共享的《奥运五环》教学设计，供大家参考，阅读。
《奥运五环》教学设计二1
教学目标
1、认识12个生字，学会8个字，要求做到书写规范、端正、干净，感受汉字的形体美。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，知道奥运五环的意义。
3、在课外了解更多的奥运学问，有主动搜集信息的兴趣。
教学重点
学习生字词，朗读课文，知道五个圆环分别代表什么。
教学预备
教师：本课的生字卡片，自制的五环旗多面，奥运会开幕式片断，歌曲《奥林匹克风》等相关课件。
学生：了解奥运常识，预备白纸和彩色笔。
教学时间
2课时。
教学过程
一、创设情境，导入新课
1、走进奥运：播放奥运会开幕式片断，师激情引言：每隔四年，这灿烂的奥运五环旗就会在世界上空飘扬，它是团结的象征，是拼搏的表现。让我们共同期盼2021年奥运五环旗升起飘扬在北京的碧空。(音乐声中，五环旗迎风飘扬，定格)引导学生沟通课前搜集到的有关奥运常识。
2、揭题：出示课题学生齐读，质疑课题。(五环指哪五环?它们有什 ...

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关键词：教学设计 奥运会开幕式 供大家参考 教学方法 奥林匹克