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雷达卡
《动物细胞》教学设计
《动物细胞》教学设计《动物细胞》教学设计发布时间：
2017-04-03 教学目标：
知识与能力：
1. 学生进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞， 提高制
作与观察的技能
2. 通过对其他动物细胞结构的观察，概括动物细胞的基本结构，
提高学生的观察、归纳、总结能力。
3 ．区分动植物细胞的异同点，提高学生观察、比较的能力。
4. 通过模型制作进一步强化对动物细胞结构的认识，提高学生
动手能力。
过程与方法：
1. 通过复习植物细胞临时装片制作，学生阅读课本，找出动物细
胞临时装片制作与植物细胞临时装片制作的不同， 明确制作动物细胞
临时装片的步骤。
2. 使用显微镜观察口腔上皮细胞初步了解动物细胞结构， 进一步
通过对其他动物细胞结构图的观察，概括出动物细胞的基本结构。
3. 对动植物细胞结构图进行比较，强化对动、植物细胞结构异同
点的认识并得出细胞是生物体结构的基本单位这一核心概念。
4. 通过模型制作进一步强化对动物细胞结构的认识。
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情感、态度与价值观：
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