《我们的地球模型》教学设计

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《我们的地球模型
》教学设计
广东省深圳市福田区天健小学
黄伟欣【教材简析】本课是六年级上册《
地球的运动》单元的第1课，本单元的教学内容
隶属于小学科学课程标准
中的地球与宇宙科学领
域，旨在让学生了解地球
自转与公转的
特征及其产生的自然
变化规律。本课作为本单元的
起始课，是从介绍一种有
效的学习方法开始的。学生先整理关于地球的已有认
知，再通过
对比、讨论发现并提出问题
，然后根据问题
展开后续的研究学习。
这是一种符合学生认知规律的开篇设计，也是能提高学生学习
能力的开篇设计。由于地球与宇宙中的有关现象、事物和规律，具有时间和空间的复杂性
，我们常常通过制作模型与模拟实验
进行宇宙科学领域的学习
。而科学家在进行此领域
的研究时，也会把已有认知表达在模型上，并
利用模型进行模拟实验
，从而得出新知，再
通过实践观察验证新知。本
课也是通过模型制作帮助学生整
理已掌握的知识，并希望学生
把自己制
作的模型
应用在后续的各个主题的
研究中，从而获得新知。
【学生分析】在小学阶段，
绝大多数学生
的空间感尚未完
全建立，
空间感知
能力、想象力非常有
限。受此影
响，学生在地球与宇 ...

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关键词：教学设计 学习方法 模型制作 绝大多数 学生学习