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雷达卡
《声音的产生与传播》教学设计
《声音的产生与传播》教学设计《声音的产生与传播》教学设计
【设计思想】
初二学生由于刚刚进入物理学科的学习，会感到物理与自己的
生活有很大距离。 因此拉近物理与生活的关系， 激起学生学习物理的
兴趣是非常关键的。而《声音的产生和传播》这节课的内容特点决定
了它和学生的生活紧密相关， 因此，本节课的设计就从充分发挥学生
的积极主动性， 通过探究活动体验探究的过程和方法出发， 在教师引
导下，使学生通过亲自动手实验和对实验现象及收集的信息进行对比
分析，得出结论。在探究的过程中，激发学生的创造潜能，充分发挥
学生的主观能动性， 使学生的动手能力得到锻炼， 同时也感到物理就
在自己的生活之中。
【教学目标】
一、知识与技能
1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。
2．知道声音是由物体振动发生的。
3 ．知道声音传播需要介质， 声音在不同介质中传播的速度不同。
二、过程与方法
1．通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的？声音是如何
传播的？
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2 ．通过探究活动， 培养学生初步的观察能力和掌握初步研究问 ...
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