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热工基础课程设计指导书
热工根底课程设计指导书
《热工根底》课程设计指导书
无机非金属材料工程201*（1）
一、课程设计的性质、目的
热工根底课程设计是在学生学完《无机材料热工根底》课程后，进展的一次实践性教学环节，是对学生在校期间进展的一次较全面的工程师力量训练。课程设计的目的是将本门课所学学问运用到实际生产工艺过程中，将理论学问与生产工艺结合起来，为毕业设计和将来走上工作岗位打下良好的根底。课程设计完毕后学生要能够分析水泥工业以及陶瓷工业中的热平衡，并会计算热平衡。
二、课程设计根本要求
1．课程设计选题
硅酸盐工业中的热平衡计算大同小异，计算的过程根本一样，由于本课程设计的时间比拟短，仅为一周，因此选择硅酸盐工业生产过程的热平衡计算作为课程设计的题目，热平衡计算涉及燃烧、传热、枯燥以及流体力学的学问，能很好的把理论学问与工艺过程结合起来。2．课程设计调研
课程涉及之前，要求结合专业实践，了解并熟识硅酸盐生产的工艺过程。硅酸盐的生产过程：（1）水泥生产的工艺过程：原料制备→预热→入回转窑烧成;(2)陶瓷生产的工艺过程：原料制备→成型→枯燥→烧成（隧道窑）。窑炉是工业生产重要的热工 ...

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关键词：课程设计 指导书 基础课 工业生产 生产工艺