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毛笔书法课心得体会
毛笔书法课心得体会 1
随着教学改革的不断学深化，我们少数民族地区对同学的写字教学越来越重视，我校从20年就将书法教学作为学校特色进入课堂，并配备书法专职老师，本人本期担当三、四班级8个班的硬笔书法教学，在详细的教学实践中，自己渐渐探究到一些方法，借此机会与大家共同探讨。《新课标》对学校生书写的要求是：基本做到能写“规范、端正、干净”的字，高班级比低班级写得更好。要到达这一要求，并非一两日之功。我本人担当学校的教育工作，又要任8个班的书法课，工作任务很重。另外，每班每周只有1节书法课，同学大部分时间只看到本班语文老师的字，而各班语文老师的写字水平也不一样，尤其是教中高班级的老师，一方面认为同学能看懂老师的字，就写得潦草一些；再一方面认为黑板上写的字太多，写正规一些来不及。长此以往，同学受老师的影响，字也写得潦草不规范了。针对这些实际，为了到达目标，本人在教学中实行以下作法。
一、培育写字爱好。
写好一笔字并非一朝一夕所能练成的，要让生性好动的孩子喜爱写字并养成良好的写字习惯。必需重视同学写字爱好的培育。凡是他们宠爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。所以，我首先以 ...

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关键词：心得体会 少数民族地区 语文老师 硬笔书法 长此以往