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学前心理学项目一
任务三学前儿童心理研究的理论流派一、格赛尔的成熟势力说二、弗洛伊德的精神分析学派三、华生的行为主义学派四、斯金纳的操作条件作用说五、班杜拉的社会认知理论六、埃里克森的心理社会发展观七、维果茨基的文化历史发展理论八、皮亚杰的心理发展观九、朱智贤的心理发展观
一、格赛尔的成熟势力说
格赛尔（1880-1961），美国心理学家和儿科医生。主要观点：“成熟势力说”，他认为支配儿童心理的因素有二，即成熟和学习。外部的环境不能改变发展本身的自然成熟程序。经典实验：双生子爬梯实验评价：属于遗传决定论，强调了生物因素在发展中的作用，外部的环境只为正常的生长发育提供必要的条件，不能改变发展本身的自然成熟程序。

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关键词：心理学 心理发展 儿童心理 心理研究 行为主义