师范大学XX年暑期三下乡社会实践调查报告(精选多篇)

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师范大学
XX年暑期三下乡社会实践调查报告
(精选多篇
)关注同一片蓝天下的留守儿童
——西华师范大学
xx年暑期三下乡社会实践
暨“千村万户”行动调查报告
这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步，鲁迅曾发出“救救孩子”呼声，现在是该“救救”留守儿童的时候了。
农村基础教育的薄弱众所周知，然而具体薄弱在哪里，好象鲜有提起。我于
xx年7月参加西华师范大学组织大学生暑期社会实践营山新农村建设服务小队的支教活动，来到了营山县茶盘乡完小支教。茶盘中心小学位于营山县城南
8公里处，滨邻山青水秀的望龙湖森林公园和宽阔的营星公路．学校占地
15000
余平方来。现有小学班
9个。初中班
8个，学前班
1个，在校学生达
1300
余人．是一所典型的九年一贯制学校。这里的孩子大多数天真可爱，朴实却活跃，但他们的见识实在是太狭窄了，初中的孩子的知识面不及城市里小学生的知识面。他们中只有
10%的孩子可
以在期末考试中所有科目及格。并且孩子们存在着严重的自卑心 ...

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关键词：调查报告 师范大学 社会实践 范大学 三下乡