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学前教育调查报告
关于幼儿园学前教育情况的调查报告
×××调查目的：对幼儿园儿童的生活自理情况进行调查，分析其影响因素
调查时间：
xx年6月07日-10日调查地点：×××幼儿园
调查对象：×××幼儿园的部分幼儿家长
调查方法：采用调查问卷的方式
调查人：×××
一、调查的基本情况：
儿童去幼儿园第一要做的就是自己会吃饭、喝水，如果儿童还是一直习惯用奶瓶喝水，就要马上训练会用杯子喝水。第二要学会和别人交往，特别是向成人提出需求，比如他想上厕所，他要会说
;渴了饿了也要懂得说，还有冷了热了都要会表达。如果儿童不会说，老师
可能会照顾不到，儿童就越发会感到失落，如果这些方面能表达得较好，受到的老师的关注也会多一些，另外，如果儿童需要在幼儿园午睡的话，要学会穿脱鞋子和外衣，开始几天老师可能会帮忙，但肯定要过渡到自己会穿脱的。这个时间也是我们家长训练孩子的时间。
生活自理能力是指儿童
从依赖到独立的过程
,即儿童从依赖成人的帮助
,学习认知照顾自己的衣、食、住、行等历程，简单的说，就是自己照顾自己。它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心，以 ...

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关键词：教育调查 调查报告 学前教育 调查对象 调查方法