信息技术与校本课程整合的实践与体会论文

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信息技术与校本课程整合的实践与体会论文
在学校课程体系中校本课程与国家课程、地方课程共同组成了学校的“三级课程”体系在执行“三级课程”体系的过程中各校都会产生各式各样的校本课程校本课程的开发与实施既需要教师主导作用的主动参与又需要学生主体地位的密切配合同时更需要信息技术的支持如何利用信息技术开展构建校本课程促进教师在参与校本课程教学中提高能力促进教师专业成长是教育信息化发展面临的重要问题在教育信息化进程的具体实践中我校结合自身的教学特色、教师特长与学生特点充分利用教育信息化手段积极开展“信息技术与校本课程整合”的课题研究成为我校在新课程改革中的一
大特色一、加强信息技术平台建设构筑教育信息化硬软件环境
（一）硬件平台建设
自20**
年以来学校加大信息技术硬件平台建设力度建成了比较先进、完善而实用的信息技术教育平台光纤接入因特网千兆为骨干百兆到桌面信息点遍布校园所有教室；安装了数字化校园广播系统成立了校园电视台多媒体点播系统建成
3个多媒体功能厅、多媒体网络教室、洪恩数字校园网等教室都具有多媒体播放功能并可实现双向互控；每个办公室都配有电脑教师每人一台笔记本实现备课无纸化教案电子化；建 ...

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关键词：信息技术 教育信息 课程改革 技术教育 光纤接入