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《谈生命》语文教案教学设计
【学习目标】
1、理解文章蕴含的深刻哲理认识生命的本质和生命的意义培养积极的人生观
2、反复阅读整体把握课文
3、比较阅读了解鉴赏的方法提高阅读理解能力
【学习重点】
1、把握文章主题树立积极乐观的人生观
2、培养鉴赏能力提高阅读水平
【学习时间】
1课时【学习过程】
一、课前预读
1、借助工具书扫除字词障碍
2、诵读课文画出富有哲理的句子
二、课堂阅读
1、引领学生读懂课文
⑴导入：
多年来我们习惯于老师讲学生听今天我们不妨打破这个格局老师不讲大家先做看看能否完成教学任务
⑵请大家对照讲义一
(讲义一：把课文内容写在页前的
2/3留有1/3的空白给学生写点评
)针对画线的句子或自己感兴趣的语句写出你的点评
⑶交流评议
(理解的正误文采的优劣
)A、“然而我不敢说来生也不敢信来生”
经过奋斗的人在回顾生命历程时虽然没有遗憾心境
平和宁静但却有几分怅惘和虚无
B、“他消融了归化了他说不上快乐也没有悲哀”
经过奋斗的人在回顾生命历程时虽然没有遗憾心境平和宁静但却有几分怅惘和虚无
C、“在快乐中我们要感谢生命在痛苦中我们也要感谢生命”
因为生命让我们承受了人生特有 ...

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关键词：教学设计 生命的本质 积极的人生 生命历程 学习目标