口语交际：商量教学设计

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口语交际
《商量》教学设计
　　教学目标
　　1. 学习使用商量的语气与别人交流,商量时，能说清楚自己的想法。
　　2. 初步感受与人商量的语气与表达要求,尝试在生活中运用。
　　教学重点
　　要用商量的语气；把自己的想法说清楚。
　　教学准备
　　课件。
　　课时安排
　　1课时。
　　教学过程
　　一、依托动画情境，探讨如何与人“商量”
　　1. 创设动画情境，引起学生对话题的关注。
　　导入：同学们，今天老师给大家带来一位朋友。你们看，这是谁？（出示熊二的图片）大家都很喜欢《熊出没》这部动画片中憨态可掬的熊二。熊二和伙伴约好今天要去森林里玩。 可是，今天家里轮到他打扫了,他打算找熊大商量一下,你们看,他是这样对熊大说的——
　　教师扮演熊二：“喂，熊大，今天家里由你来打扫！ ”（语气生硬、欠缺礼貌）
　　引导思考：同学们，熊大会答应熊二的请求吗？（不能）看来，在生活中，和别人“商量”, 也是一门学问呢！这节课我们就来帮熊二解决这个难题。
　　2. “智囊团”出招，学习如何商量。
　　引导思考：熊二在请求大家的帮助，怎样商量才能让熊大答应他的请求呢？熊二想请咱们班的同学作为他的“小 ...

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关键词：教学设计 学习使用 同学们 动画片 熊出没