课文《松鼠》优秀教学设计范文

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课文《松鼠》优秀教学设计范文
一、掌握根据事物特点组织材料的方法；
二、体会用准确生动形象的语言说明事物；
三、提高语言表达能力；
一、这是一篇科学小品，它既有一般说明文的平实准确的特点，又有生动活泼描绘，所以，怎样让学生在阅读中感受文章说明语言的准确和生动，是本文的教学重点和难点；
二、本文的结构比较简单，只要求学生掌握整体的思路，对课文不作琐细的分析；
三、运用多媒体作为直观教具；
四、教学方法：学生自主、合作学习，注重学生能力的训练；
五、课时安排：一教时
新课布丰（1707~1788
）法国博物学家，作家，进化思想的先躯者。从小受教会教育，爱好自然科学。他用
40年时间写成了
36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释。
1、读准下列生字词
驯（xùn）良矫（jiǎo）健蛰（zhé）伏苔藓（táixiǎn）2、思考问题：
（1）你认为本文的结构层次是怎样划分的？
（2）作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？
明确：（1）总括特点
具体介绍
补充说明
第1段第2~5段第6段结构： ...

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关键词：教学设计 唯物主义 自然科学 表达能力 教学方法