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雷达卡
课文《妈妈的帐单》教学设计范文
１、解读古诗，引入教学：
记得，前不久我们刚学过一首描写母亲为即将远行的孩子缝补衣服的诗，题目是──《游子吟》。对，今天就让我们再满怀深情地来读一读吧。
２、围绕“报”字引入新课：
还记得诗中的“报”是什么意思吗？我突然想到了另一个和“报”有关的词（板书“报酬”），这又是什么意思？（付出劳动后得到酬劳。）今天我们就一起来学习一个关于“报酬”的故事。
３、出示课题：“妈妈的账单”：
⑴陈老师这里就有一份小彼得的帐单（出示帐单）同学想知道这份帐单怎么来的吗？请你用自己喜欢的方式去读一读课文。
⑵你从小彼得为妈妈开的这份帐单里知道些什么呢？（小彼得听话，懂事，或勤劳，）
⑶但是当小彼得把他听话，懂事都标上了价钱，这个时候你心里又是怎么想的呢？（不懂事，爱计较，有经济头脑）
提到有经济头脑，将其引入第一自然段，解释其有经济头脑的原因。
１、但是妈妈看到小彼的帐单后，她却什么话也没有说，她把她想说的
话也写进了一份帐单里，让我们来看看这两份帐单。
２、当两份分别由母亲和儿子所写的帐单放在你们的面前的时候，你们的心里有话想说吗？他们到底区别在哪里？
３、引导学生理解 ...
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