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雷达卡
课文落花生教学设计范文
昨天我看了《实话实说》，主持人讲述的是一个小孩偷钱被农民父亲狠狠地褊了一顿的事。今天我们要实话实说落花生。师板题：
落花生本课作者许地山，他不仅写了《落花生》的文章，而且还以落华生做笔名。他为什么对花生有如此感情呢？下面学课文。
１、检查预习：
谁知道本文是按什么顺序叙述的？指名上黑板写写。
２、请其他同学用自己喜爱的方式读课文，想想课文哪几段是主要的？
３、引导学生回答：
板书：种花生──收花生──吃花生──议花生
（次要）
（主要）
我们先学议花生这部分。
１、请５名学生分角色读议花生这部分，把你认为最精彩的对话画出来。
２、学生读自己最喜欢的对话，并说理由。
（教师引导理解它埋在地里，不像桃子、石榴、苹果体会苹果炫耀自己，而花生默默奉贤。）
３、出示小黑板：
读下面句子，说出你喜欢的理由：
⑴你们要像花生，虽然外表不好看，却很有用。不像那些外表好看，而没实用的东西。
⑵所以，我们要做有用的人，不做只讲体面，而对别人没好处的人。
引导学生懂得要做很有用的人，对别人、对社会、对国家有用的人，如雷锋
１、你们喜欢花生吗？全班分角色读全文
２、读完课文，你有什么问 ...
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