《看云识天气》教学设计

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《看云识天气》教学设计
教学目标
学问与技能：
1、理解文章主要内容。
2、理讲解明的思路及说明方法。
过程与方法：
1、学习运用比方的妙处。
2、把握并学习抓住事物特征进展说明的写法。
情感态度与价值观：
1、培育学生观看自然的兴趣。
2、培育学生留心自然现象的习惯。
教学重难点
【教学重点】1、理解文章主要内容。2、理讲解明的思路及说明方法。3、把握并学习抓住事物特征进展说明的写法。
【教学难点】1、培育学生观看自然的兴趣。2、培育学生留心自然现象的习惯。
教学过程
一、导入新课
1、猜字谜--云
春夏秋冬，阴晴雨雪，风云变幻，气象万千。天气与人类生活息息相关。而天气的变化自有它的征兆。在生活中有很多谚语正说明白云与天气的关系。同学们知道有哪些呢？如“云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦。”“天上钩钩云，地下雨淋淋”“朝霞不出门，晚霞行千里”等等。看来云是天气的“招牌”确实不错，为什么会有这样的状况呢？让我们一起来听听的解读吧。
2、文体介绍
3、生字词熟悉
二、整体感知
1、自由阅读课文，划出本文的过渡句或中段落中心句并给文章划分层次。
第一局部（1）总 ...

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