《太阳钟》教学设计

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《太阳钟》教学设计
【教学目标】
科学概念：
1.阳光下物体影子的方向长短会渐渐的发生变化。
2.“日晷”和“圭表”是依据阳光下物体影子的变化规律制成的计时仪器。
过程与方法：观看太阳光影在肯定时间内长短与方向的变化。制作简易的圭表或日晷进展计时。争论太阳光影是怎样被用来记录一天的时间的。
情感态度价值观：对古人讨论时间的成果产生鄙视之情，感受人类对时间测量的探究过程，体验探究的乐趣。
【养成教育训练点】
培育学生对时间的探究兴趣和习惯。
【教学重点】
有关时间测量仪器的进展历史及日晷和圭表的使用方法。
【教学难点】
日晷和圭表的计时原理。
【教学预备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、导入
师：“哪位同学能告知我现在几点了？”“你们是通过什么知道现在的时间？”“那么在古代，还没有手表的时候，人们又是怎样推断时间的变化呢？”这就是我们这节课要讨论的问题。
古人最早利用什么计时？
二、探究新知
(一)用太阳来计时：
1.现代社会中，我们的生活、学习、工作、生产等等都离不开对时间的精确把握，想一想：我们有哪些时间单位？
提问：想一想，最早消失的两个时间单位是什么？你为什么这样认为？
叙述： ...

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关键词：教学设计 多媒体课件 现代社会 这就是我 太阳光