《世说新语咏雪》教学设计1

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《世说新语·咏雪》教学设计
《世说新语咏雪》教学设计
教学目标：
1、积存文言实词，理解文意。
2、品尝人物的语言和动作，理解人物形象。
3、体会古人家庭生活中的雅趣，学习古代少年的聪明机敏。
教学时数：1课时
教学过程：
一、导入激趣
1.师：刚刚这位同学讲了聪慧的曹冲的故事，教师也讲个故事。
“门对千竿竹、门对千竿竹短、门对千竿竹短无”。对出下联：“家藏万卷书、家藏万卷书长、家藏万卷书长有”。
3.师：其实在中国古代，有才华、有学识的少年儿童比比皆是，（司马光、曹冲、甘罗、王戎、孔融等） 今日我们就随着南朝刘义庆再熟悉一位聪颖机灵的少年儿童。她是谁呢?请大家随我一同走进《世说新语》《咏雪》。
二、文学常识：知人论世。（展现PPT）
师：这篇文言文选自《世说新语》，那同学们通过课前的预习，对《世说新语》了解多少呢?（ ）
找学生介绍。 展现ppt
生1：《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是南朝的刘义庆和他的门客所作。主要记录晋代士大夫的言谈、行事，本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。
刘义庆（40 ...

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关键词：教学设计 世说新语 少年儿童 知人论世 文学常识