《中国京剧》-中学音乐教学设计

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?中国京剧?中学音乐教学设计
［课型］观赏课
［教学目标］
1、通过本课学习，使同学对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作 的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培育他们对京剧的爱好和喜 爱祖国优秀传统文化的情感。
2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发同学乐 观体验与感受，从而提高同学鉴赏京剧的力量。
3、培育同学的探究精神和观看分析问题的力量。
［教学方法］
1、引导同学做多种形式的参加和感受。
2、启发同学通过观看、分析、归纳来猎取学问、培育力量。
3、运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。
［教学过程］
一、组织教学：同学听?京调?音乐走进教室。
二、导入：
京剧是我国的国粹，迄今已有
200多年的历史。它是一个大剧种，在 全国
300多个地方戏曲剧种中，京剧无论如何也算是个老大哥。它也 是第一个走向国际舞台的，代表中华民族的表演艺术。有个人说：〃假 如中国没有京剧了，我也就不成认中国了。〃有一位老华侨，在太平
洋此岸的一个大都市迷失了路途，正在他彷徨迷惘之际，突然听到从 四周的一个大楼中传出京胡的声音，老华侨欣喜得热泪盈眶……所以 有人说，一位无产者可以凭借 ...

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关键词：教学设计 热泪盈眶 中华民族 文化艺术 传统文化