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《九色鹿》教案教学设计
鄂教版小学语文课标试验教材一年级下册
《九色鹿》其次课时教学设计
武汉市黄陂区前川一小 张兰姣
一、教学目标。
（一）学问与力量。
1、学会“告、军、义、失”4个生字，熟悉两个偏旁“ ”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培育学生观看、思维、想象、合作的力量。
4、培育学生质疑问难的力量。
（二）过程与方法。
1、引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
2、培育学生正确的写字姿态和良好的写字习惯。
（三）情感、态度、价值观。
1、读懂课文，明白做人要守信用的道理。
2、感悟九色鹿的内心世界，感受她的漂亮、和善和英勇，受到美的熏陶。
二、教学重点。
重点：会写“告、军、义、失”4个生字，熟悉两个偏旁“ ”；正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：读懂课文，明白做人要守信用的道理。
三、教具预备：
1、多媒体课件。
2、九色鹿图。
3、《魔笛》的阅读材料。
四、教学过程。
（一）猜谜激趣，创境引新。
1、猜谜激趣，引入课文。
2、出示课件，演示一至四自然段内容，引导学生仔细欣赏。
3、指导学生说说九色鹿给自己留下了怎样的印象？
（二）读悟结合，合作沟通。
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