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成长的烦恼的教案设计
成长的烦恼
师激趣导入：聪明的同学们一下就会明白，下节体育课我要兑现诺言，带大家去爬山。谁想去请举手。
学生们纷纷举手
师：不过我有一个条件：我只带我的知心朋友上山去倾诉一下我的心事，我的心事太多了，唉！少年不识愁滋味，你们多好呀，整天无忧无虑的。怎么，我说的不对吗？难道你们也有烦恼吗？
生齐：有
师：哦!那谁把我当知己说说你们的烦恼。可以考虑一分钟，一下思绪，要想说得清楚，我叫你们个小窍门。
板书:说清楚见事，见人，见思想。
师：同学们可以说学校中师生之间、同学之间的，也可以说家庭中父母兄弟姐妹之间的，还可以说社会中的诱惑或压力。
生：每天的作业十分多，就像一座座小山丘似的压得我动都动不了。我真想变成一个孙悟空，能吹出好多小猴子，让他们给我写作业，那我就放松多了。
生：刚上初一时有同学给我传纸条。我听老师说过在初中得到同学的爱慕是很正常的，但处理不当就会出现问题，但我又不敢告诉别人，所以我很烦恼。
师：我很高兴大家能这么信任我，更高兴
的是大家能熟练的驾驭语言来表述自己的内心世界。但大家是说明白了，在外人听来似乎并不烦呀
?这样写成作文只能得三十分。这是因为同学 ...

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关键词：处理不当 无忧无虑 知心朋友 兄弟姐妹 同学们